Nieuwsbrief januari 2023

Beste ouders,

Het nieuwe jaar is begonnen. De kerstvakantie lijkt alweer zo ver weg. Dit is het moment in het jaar dat je zo nu en dan een speld kunt horen vallen in de school. Tijdens de Cito afnames zijn de leerlingen stil, hard aan het werk en is de concentratie gericht op de vragen en opdrachten. Overal in de school zijn ruimtes bezet en er hangen bordjes “niet storen” op de deur. Het blijft wonderlijk dat een school met zoveel leerlingen soms helemaal stil is. Het doet altijd een beetje onwennig aan. In dit vak zijn we gewend aan geluid; geklets van kleuters over van alles en nog wat, een jarige die door de school loopt met zijn vrienden, een klas die veel te uitbundig liedjes zingt, soms ook verdriet bij een schram op de knie vanwege een val bij het buitenspelen, een discussie op het toilet door 2 kinderen die plassen en discussiëren tegelijk of constructief overleg tussen leerlingen die gezamenlijk een opdracht maken op de gang. Het is fijn dat we er weer zijn met elkaar. Een jaar waarin we gestart zijn met verdriet en vreugde naast elkaar. Een nieuw jaar met mooie ambities voor de school. We doen ons best om u in de nieuwsbrieven op de hoogte te houden van alle mooie ontwikkelingen op onze school. Ik wens u veel leesplezier.

Penningmeester gezocht

Onze penningmeester van de Ouderraad gaat stoppen. We zijn op zoek naar een nieuwe penningmeester om de inkomsten en uitgaven van de OR te monitoren. We zoeken een ouder die deze taak wil overnemen.

De huidige penningmeester heeft nu de tijd om de nieuwe penningmeester in te werken. U staat er dus niet direct alleen voor. De rol van penningmeester op een school vraagt niet om specifieke kennis op het gebied van accountancy of bankzaken. Gezond verstand helpt wel, enige computervaardigheden zijn ook handig en het is fijn als u in afstemming met bijvoorbeeld de ouderraad (commissies van alle feesten en partijen op school) zoekt naar de mogelijkheden, maar ook de onmogelijkheden durft te benoemen.

Ik denk dat er veel ouders zijn die deze vaardigheden bezitten. Wie lijkt het leuk om deze taak op te pakken?

Broertjes en zusjes aanmelden

Het verzoek is al gedeeld met de ouders bij de kleuters, maar nu toch ook voor de ouders van de groepen 3 t/m8. We willen alle broertjes en zusjes op tijd in ons administratiesysteem opnemen, zodat ik als directeur zicht heb op het aantal aanmeldingen. Bij elke rondleiding die wordt aangevraagd tel ik het aantal kinderen per geboortejaar. Dat aantal bepaalt of ik nog een rondleiding kan aanbieden.

U zou me helpen door alle broertjes en zusjes met het geboortejaar 2020 of 2021 al aan te melden. Ik ben me ervan bewust dat sommige kinderen van het geboortejaar 2021 pas één jaar oud zijn. Ik voel me ook niet prettig bij dit verzoek. Ik vermoed echter dat deze vraag noodzakelijk is om grip te houden op de aantallen.

U kunt de broertjes en zusjes aanmelden via de inschrijfbutton op de website. Ik dank u alvast hartelijk voor uw medewerking.

• Laatste toevoeging voor ouders waarvan jongere broertjes en zusjes gebruik maken van de kinderopvang. Het is voor ouders van vriendjes op de opvanggroep niet toegestaan om met één jaar al een rondleiding aan te vragen. Zij moeten wachten tot hun kind twee jaar is geworden.

Nieuws van de leerlingenraad

De leerlingenraad is in december voor de tweede keer bij elkaar geweest. Er heeft een evaluatie plaatsgevonden van de kerstactie in de wijk, er is gestemd op een besteding van het leerlingenraad budget dat door de OR is aangeboden, er zijn plannen voor een ideeënbus en de leerlingenraad wil aandacht besteden aan de verkeersveiligheid rondom de school. Ze hebben het er maar druk mee.

Wat ze zo goed doen is voortdurend antwoorden ophalen bij de groepen 3 t/m 8. Ze nemen de mening van de andere kinderen mee in de besluiten die worden genomen. Een voorbeeld hiervan is de besteding van het leerlingenraad budget aangeboden door de ouderraad. In elke groep hebben de kinderen gestemd, de leerlingenraad heeft het stemmen begeleid en de stemmen geteld. Er was een overduidelijke meerderheid voor de rode t-shirts. De wens is om de shirts op tijd bedrukt te hebben voor het schoolreisje. We gaan zien of dit lukt.

Bedankt voor de notulen Jamie.

Vormingsonderwijs carrousel draait door.

De carrousel laat de leerlingen kennismaken met 4 verschillende geloofsovertuigingen in een schooljaar. Hieronder vind u de terugkoppeling van onze vakdocent Chaimae. Haar stokje wordt overgenomen door vakdocent Ari. Hij zal kennis en inzichten over het protestants-christelijk geloof met de leerlingen delen.

Het tweede blok van de lessen levensbeschouwing is voorbij. Wat is het snel gegaan! Dit betekent ook dat de wisseling van de denominaties op 31 januari plaats gaat vinden. De leerlingen van groep 6 zijn inmiddels al gewend en vertrouwd aan mijn lessen. Dit schooljaar, zoals de leerlingen gewend zijn, zijn we begonnen met een kennismakingsles. In groep 6 hebben ik een aantal lessen besteed aan het thema van de kinderboekenweek, namelijk giga-groen. Zo heb ik met de leerlingen gekeken naar wat de islam over de natuur zegt en hoe we daarmee dienen om te gaan. Verder heb ik aandacht besteed aan belangrijke onderwerpen als samenwerken, gastvrijheid en thuis. Door middel van bepaalde islamitische verhalen heb ik deze onderwerpen behandeld.

Groep 5 heeft voornamelijk kennisgemaakt met de belangrijke spullen, plekken en personen in de islam. Ook hebben we tijdens de lessen veel geknutseld wat de leerlingen heel erg leuk vonden.

Tot volgend schooljaar!

met vriendelijke groet,

Chaimae

Nieuwe Cito leerling in beeld.

De Cito toetsen zijn vernieuwd. Dit is een flinke transformatie kan ik u zeggen. U gaat dat als ouder terug zien in de grafieken die u altijd in het rapport vond. Geen stijgende lijnen meer, maar een gekleurde balk die de ontwikkeling van uw kind laat zien. Er zijn 3 belangrijke thema’s met een eigen balk en kleur: begrijpend lezen, rekenen en wiskunde en taalverzorging. Bij begrijpend lezen zijn de teksten korter, rekenen wordt digitaal gemaakt en bij taalverzorging staat niet alleen de spelling centraal. Het vraagt van ons allemaal een andere manier van kijken naar de ontwikkeling van kinderen. Het maakt het ook moeilijk om de resultaten van voorgaande jaren te vergelijken. Er wordt echt iets anders van de leerlingen gevraagd. De leraar zal het toelichten in het eerste rapportgesprek.

Met name de leerlingen in de bovenbouw kunnen iets zeggen over het verschil in toetsafname. We zijn uiteraard benieuwd naar de reacties van de leerlingen.

NPO

Schaaklessen

De schaaklessen zijn in volle gang. Een aantal leerlingen heeft gevraagd om een verlenging van de lessen. We zijn de mogelijkheden van een verlenging aan het verkennen. Het is fijn te horen dat deze denksport in de smaak valt.

Leeskilometers

Wat wordt er goed gelezen na schooltijd. Hoe meer je leest, hoe beter het gaat. We hebben weer volle leeskilometerkaarten voorbij zien komen en er zijn medailles uitgedeeld. We zijn trots op onze leeskanjers.

We benoemen nogmaals dat iedere leerling op elk willekeurig moment kan starten met het kilometerlezen. Als u de leesontwikkeling van uw leerling wil stimuleren of een extra zetje wil geven in leesplezier dan is het kilometerlezen echt een aanrader.

Na schools gymaanbod

Het is een drukte in de gymzaal van meester Kjell na schooltijd. Op dinsdag en op donderdag biedt hij een extra gymles aan voor onze sportieve kanjers. Het koude regenachtige weer bemoeilijkt het buitenspelen zo nu en dan. Voor de leerlingen die graag sporten, buiten spelen en/of samen willen spelen is het naschoolse gymaanbod een uitkomst. In de gymzaal is het altijd droog, er zijn andere kinderen van dezelfde leeftijd om mee te spelen en de spelletjes zijn telkens weer anders. Voorlopig gaat dit aanbod nog wel even door.

Sociale weerbaarheid

De sociale weerbaarheidstraining is ook van start gegaan. De training is een rots&water training. Bij deze activiteiten wordt er o.a. gewerkt aan zelfvertrouwen en weerbaarheid. Een training waarbij je zelfbeeld centraal staat. We wensen deze kinderen fijne bijeenkomsten. We zien uit naar de laatste les, waarbij ze zelf onder woorden kunnen brengen wat ze hebben geleerd of wat ze aan het denken heeft gezet.

Kanjerlicentie weer op orde

We werken op school met de Kanjer methode. De vijf basisregels zijn het fundament van hoe we met elkaar omgaan; we vertrouwen elkaar, we helpen elkaar, we werken samen, we hebben plezier en iedereen doet mee. De leraren behandelen gedurende het schooljaar bepaalde onderwerpen met de leerlingen in het kader van sociale vaardigheden. Om kanjertraining te mogen geven aan de kinderen moeten de leraren een opleiding volgen. Deze opleiding kent 3 fases verdeeld over ongeveer 5 jaar. In januari was het weer zover. De extra studiemiddag stond in het teken van de kanjertraining. We hebben de materialen uitgeprobeerd en weer even het puntje op de i gezet in onze kennis en ons aanbod door weer nieuwe materialen toe te voegen. Een aantal teamleden heeft de volledige opleiding afgerond. De overige teamleden hebben de tweede fase afgerond. Als we iets doen dan gaan we ervoor. Dat was ook maar weer duidelijk op deze kanjermiddag. Het zit met de kanjertraining bij ons op school wel goed.