Someen tutustuttiin monesta näkökulmasta:
- Mediavälineiden kokonaisnäkökulmasta (ajatuskartta)
- Tutkimalla erilaisia mediatekstejä joissa aiheena media (Uutinen: Sokerihumala somessa HS 2.1.2021, sarjakuva ja Tuure Boeliuksen Instagram-julkaisu)
- Tehtiin digihyvinvointi-testi
- Mietittiin somen käytön hyviä ja huonoja puolia ja kirjoitettiin tältä pohjalta mielipidekirjoitus
- Tehtiin vaikuttavia postereita/videoita, joista koottiin yhteinen päivänavaus koko koululle
Sitten olikin aika pakata kimpsut ja kampsut ja suunnata somen kautta maailmalle
Jokaisella viikolla oli uusi maanosa, uusi valtio ja uusi median tuottamisen tapa.
- Amerikan viikolla tuotettiin some-julkaisuja
- Afrikasta kirjoitettiin blogitekstejä
- Aasiassa tuotettiin video jostakin itseä kiinnostavasta aihealueesta, esim. anime, aikido, Kiinan muuri...
- Australiasta ja Oseaniasta tehdään vielä matkan loppuraportit ja home sweet home -julkaisut.
AIVAN MIELETÖN REISSU JA KOKONAISUUS! HUH HUH!
Onnistumisen avaimia:
- Opettaja organisoi ja luo kehykset oppimiselle. Riittävä struktuuri oppimiselle. Opettaja loi raamit työskentelylle ja aikataulutti työskentelyä. Yhteen kohteeseen oli aikaa yhden viikon aikana neljä tuntia.
- Arviointi antaa ryhtiä. Arviointikriteerit oli oppilaille jaettu heti projektin alussa. Niihin myös palattiin itsearvioinnin kautta säännöllisesti. Loppuarvioinnin tekevät sekä oppilaat että opettaja.
- Oppilaiden osaaminen. Oppilaiden taitoja kyseisen kaltaiseen pitkään, oman toiminnan ohjausta ja suunnittelua vaativaan projektiin on kehitetty määrätietoisesti useamman vuoden ajan. iPadeilla toimiminen on heille helppoa ja he uskaltavat luoda ja kokeilla uutta - ja myös jakaa ideoita toisilleen.
- Ryhmät olivat myös toimivia ja ohjausta ja tukea oli saatavilla riittävästi. Jokaisessa ryhmässä vierailtiin ja ihasteltiin heidän tuotoksiaan. Tarvittaessa ohjattiin oikeaan suuntaan.
- Oppilaiden toimijuus vahvistui, kun he saivat itse tehdä valintoja.
- Kaikki tuotokset julkaistiin yhteisellä alustalla (Qridin päiväkirja).
- Opetussuunnitelman kautta projektille asetetut tavoitteet täyttyivät hyvin.
- Osallisuus, oppimisen ilo ja luovuus sekä yhdessä tekeminen näkyivät ihanasti tässä projektissa. Oppimisympäristössä kaikui paljon innostunut puheensorina ja nauru.
Credits:
Luotu käyttämällä kuvaa, jonka on ottanut WikiImages - "earth planet space"