Mit Lernmodulen können multimediale E-Learningeinheiten erstellt werden. Neben der Möglichkeit Texte, Bilder, Video usw. einzubinden, bekommt man durch Verwendung von interaktiven Übungen und Tests automatisch eine Rückmeldung über den Bearbeitungs- bzw. Wissensstand der Lernenden. Natürlich können die Lernenden tricksen aber darüber soll an dieser Stelle nicht diskutiert werden.

Die Erstellung von Lernmodulen erfolgt in Seiten. Seiten werden blockweise aufgebaut und die Blöcke werden mit Elementen gefüllt. Das wirkt im ersten Moment kompliziert ermöglicht aber eine extreme Flexibilität in der Erstellung von Aufgaben.

Hier sollen kurz die gängigsten Aufgabentypen vorgestellt werden. Alle dargestellten Aufgaben wurden in einem Lernmodul zusammengefasst und können somit importiert und als Unterstützung genutzt werden (Datei wird auf Anfrage gesendet).

Aufgaben mit Einfachauswahl (Single Choice)

Bei diesem Aufgabentyp sind mehrere Antwortmöglichkeiten gegeben aber nur eine ist korrekt. Im LernSax werden diese Aufgaben mit "Radiobuttons" (kleine Kreise vor den Antwortmöglichkeiten) umgesetzt. Der Lernende kann demnach nur eine Markierung setzen. Sollte er sich umentscheiden, springt der Markierungspunkt auf die neue Auswahl.

Durch diesen Aufgabentyp lassen sich auch einfache richtig/falsch bzw. ja/nein-Aufgaben schnell umsetzen.

Aufgaben mit Mehrfachauswahl (Multiple Choice)

Auch bei dieser Aufgabenform sind mehrere Antwortmöglichkeiten gegeben. Dabei kann eine Lösung oder mehrere Lösungen richtig sein. Die Anzahl der richtigen Lösungen kann dem Lernenden bekannt sein, muss aber nicht. So kann man die Schwierigkeit erhöhen.

Offene Aufgabenstellungen (Eingabefelder)

Um Begriffe abzufragen, Rechenergebnisse zu kontrollieren, Tätigkeiten eine Reihenfolge zu bringen oder auch Zuordnungsaufgaben zu erstellen, kann man ein offenes Eingabefeld nutzen. Es können mehrere richtige Antworten hinterlegt werden, um Fehleingaben zu vermeiden. Möglich sind z. B. Buchstaben, Wörter oder Zahlen.

Dropdownliste

Bei dieser Aufgabenart kann der Lernende aus mehreren Alternativen in Form einer Liste auswählen.

Drag and Drop

Bei diesen Aufgaben wird die korrekte Lösung an die richtige Stelle gezogen. In LernSax sind das Gleiter. Dabei können alle gegebenen Gleiter verwendet werden oder Gleiter übrigbleiben, das erhöht die Schwierigkeit.

Zuordnungsaufgaben

Mit horizontalen Radiobuttons können auch leicht Zuordnungsaufgaben ähnlich den IHK-Aufgaben erstellt werden.

Reihenfolgeaufgaben

Memory - Paare finden

Lückentext

Die gleiche Aufgabe kann in LernSax unterschiedlich umgesetzt werden. Beispielhaft soll das hier am Lückentext demonstriert werden. Dadurch kann leicht differenziert werden. Lernmodule und auch deren Seiten können der ganzen Klasse oder einzelnen Schülern zugewiesen werden. Dies ermöglicht eine Binnendifferenzierung.

Feedback und Unterstützung

Bei jeder Aufgabe besteht die Möglichkeit dem Lernenden ein Feedback verbal und per Audiobotschaft zu übermitteln. So kann bei einer falschen Lösung noch eine Hilfestellung gegeben werden oder eine Bestätigung/Wertschätzung bei richtiger Lösung. Denkbar ist es auch bei richtigen Lösungen diese Funktion für zusätzliche kurze Informationen zur Vertiefung zu nutzen.

Auswertung

Dies Auswertung der Antworten erfolgt automatisch durch Lernsax. Dabei kann eingestellt werden, ob der Lernende nur einen Versuch oder mehrere Versuche erhält. Die Ergebnisse können pro Seite oder insgesamt ausgegeben werden.

Weitere Möglichkeiten

Mit LernSax können darüber hinaus auch andere Aufgabentypen realisiert werden, zum Beispiel: Kreuzworträtsel, Wendekarten, Klick ins Bild oder Nachsprechen.

Quelle: Gestreckte Abschlussprüfung Teil 1, Kaufmann/Kauffrau im Einzelhandel und Verkäufer/Verkäuferin, Bildungsverlag EINS.