1) Digital utforming av motiv
Bruk GIMP, Photoshop eller et annet bildebehandlingsprogram.
Størrelse på 10 x 10 cm og oppløsning på 150 px/inch passer fint her.
Tegn ulike hjertemotiv. Prøv noen ulike forslag og reflekter over hva som fungerer best.
Kombiner gjerne hjerteformen(e) med enkle mønster slik at linjer, flater og farger påvirker hverandre i en helhet. Når man jobber digitalt er det kjapt å prøve ut overlappinger, fargekombinasjoner, samt variasjoner i f.eks. størrelse, form og plassering. Her er det rom for å arbeide eksperimentelt og utforskende.
Lagre i JPEG-format.
Del 2 Mønster i korssting
Gjør det digitale forslag fra del 1 om til et korsstingsmønster ved å bruke denne gratis lenken: http://www.myphotostitch.com/. Sjekk eventuelt drivere dersom programmet ikke fungerer.
I Myphotostitch kan du velge Make Pattern, som gir noen standardløsninger. Dersom du velger Advanced kan det gjøres individuelle valg, f.eks. antall sting i høyde og bredde. Her er hvert broderi basert på 30 x 30 sting.
Prøv gjerne ut flere valg i «Myphotostitch» for å få best mulig resultat. Hvor mange farger man velger vil i stor grad påvirke hvordan mønsteret blir.
Ferdige mønstre genereres som to-sidige Pdf-filer. Eksemplene under viser mønstre på rutenett, med fargepalett og garnnummer for moulinegarn. Hver enkelt lagrer sine forslag og skriver ut det som skal brukes.
Kanskje må det gjøres små justeringer for hånd dersom man ser at mønsteret kan forbedres ved å endre farge på noen av stingene.
Del 3 Brodere hjertet
Så er elevene er klare for å starte med selve broderingen.
Bruk butt nål og Aida-stoff slik at hullene, der nålen skal stikkes opp og ned, er godt synlige for elevene.
Det er fint hvis det kan differensieres når det gjelder tetthet på aida-stoffet. Ikke alle mestrer bittesmå sting. Da er det greit å kunne velge en litt grovere type aida.
Bruk gjerne en tråd som kan deles for å tilpasse tykkelsen til grovheten i stoffet. Moulinegarn er et godt valg i så måte. Fargene tilpasses det utvalget som finnes.
Del 4 Lage QR-kode
Qr-koder, Quick Response Code, har sin opprinnelse fra bilindustrien i Japan ved starten av 1990-tallet (trustthisproduct.com, 2016). Qr-koden gir brukeren tilgang til små eller store mengder data og kan brukes til ulike formål.
Hver elev finner fram et sitat eller ordtak de har lyst til å bruke eller de kan formulere sin egen tekst (fint dersom resultatet blir et kort).
Teksten gjøres om til en Qr-kode ved å bruke f.eks. http://qr.remark.no/ eller https://www.the-qrcode-generator.com/. Lim eller skriv inn teksten, høyreklikk og lagre koden som et jpg-bilde eller annet format.
Fargene på QR-koden kan endres i et bildebehandlingsprogram for å passe fargene i broderiet. Husk lys/mørk-kontrast mellom det hvite og fargede området for at koden skal kunne avleses.
QR-koder avleses på kamerafunksjonen på mobilen. Alternativt kan en app lastes ned.
Del 5 Montere og presentere
Her er det mange muligheter, avhengig i hvilken kontekst broderi og QR-kode skal brukes.
Ulike typer rammer kan brukes dersom bildene skal henges opp. Her er prøvd ut både små rammer i tre og to lag plexiglass, som broderi og QR-kode legges mellom.
Lykke til med å gjøre en egen vri på oppgaven!
Takk til tidligere elever ved Saltdal videregående skole!
Credits:
Foto: H. Hermansen