PARCOURS 1 Imaginer des univers nouveaux : À la croisée d’univers littéraires - NIVEAU 5EME - PROBLÉMATIQUE : COMMENT LES POÈTES ARRIVENT-ILS À CRÉER DES UNIVERS NOUVEAUX GRÂCE À DES OBJETS DU QUOTIDIEN ?

OBJECTIFS : › découvrir des textes et des images relevant du genre poétique ;

› être capable de percevoir la cohérence de ces univers imaginaires ;

› apprécier le pouvoir de reconfiguration de l’imagination et s’interroger sur ce que ces textes et images apportent à notre perception de la réalité. ;

> Acquérir les méthodes de travail de l’année ;

- Revoir les propriétés du verbe : identifier le verbe et ses caractéristiques ;

> Revoir les notions de narratologie vues en 6e

Trace écrite réalisée à partir des réflexions des élèves :

TRACE ÉCRITE À RECOPIER DANS LE CLASSEUR DANS LA PARTIE "PARCOURS". SÉANCE 1 : LE BUFFET, A. RIMBAUD. Question : comment le poème, Le buffet, nous transporte dans un univers nouveau ?

Le poème d’Arthur Rimbaud est un sonnet.

Il nous transporte dans un univers nouveau en utilisant un objet du quotidien : le buffet. Ce dernier semble vivant. On appelle ce procédé une PERSONNIFICATION.

Il nous amène au cœur de ses souvenirs comme le ferait une vieille personne.

On a une impression de bien-être et de bonheur grâce aux champs lexicaux des couleurs et des odeurs.

Chaque objet nous raconte une histoire.

Les sons créent un univers doux (allitération en f). Le poète met en

valeur la mémoire des choses qui rythment la vie. Chaque objet a une odeur.