Nel 1999 - 2001 ho frequentato il Master di II livello in "Psicologia di comunità e processi formativi", durante il quale ho appreso le tecniche di formazione e gestione d’aula, di comunicazione interpersonale efficace, i processi che dall’analisi della domanda e dei bisogni del territorio consentono di predisporre un progetto formativo, la formazione empowering in azienda, nei servizi socioeducativi e socio-sanitari, nel non profit e nei progetti CEE, le tecniche di analisi organizzativa multidimensionale e collaborative problem solving, i metodi di analisi e di intervento in psicologia di comunità
Nel 2006 ho conseguito la laura triennale in “Scienze e Tecniche Psicologiche della Valutazione e della Consulenza Clinica per l’Infanzia, l’Adolescenza e la Famiglia”, presso l'Università degli studi di Roma "La Sapienza", con voto 100/110...
... e nel 2010, sempre presso l'Università degli studi di Roma "La Sapienza", ho conseguito la laurea specialistica in "Psicologia dinamica e clinica per l’infanzia, l’adolescenza e la famiglia”, con il voto 108/110
Superato l'esame di Stato nel 2011, dopo l'iscrizione all'Albo degli Psicologi del Lazio ho iniziato ad esercitare la libera professione di psicologa.
Nel 2015 ho ottenuto l'abilitazione all'esercizio dell'attività di psicoterapeuta, dopo aver conseguito il diploma in "Psicoterapia Breve Strategica" presso la Scuola di specializzazione, di durata quinquennale, diretta dal Prof. Giorgio Nardone presso il Centro di Terapia Strategica di Arezzo, fondato nel 1987 dallo stesso Giorgio Nardone e da Paul Watzlawick.
Nel 2017 mi sono specializzata in "Psicodiagnostica clinica dell’eta evolutiva", presso il C.E.I.P.A. Centro Studi Psicologia Applicata – Istituto di Formazione e Ricerca Scientifica, apprendendo le modalità di utilizzo dei principali test diagnostici, di tipo proiettivo e cognitivo, per l’infanzia, l’adolescenza, e la famiglia.
Dallo stesso anno svolgo attività di Consulente Tecnico di Parte in procedimenti giudiziari per l'affidamento di minori e per la valutazione delle capacità genitoriali.
Nel 2017 mi sono diplomata al Master in Problem Solving, Comunicazione e Coaching Strategici presso la Scuola di Specializzazione Manageriale in Comunicazione, Problem Solving e Coaching Strategici (I e II Livello), presso lo Strategic Therapy Center (STC) S.r.l. – Company with Quality System Certificate as Professional Training – di Arezzo
nello stesso anno ho iniziato la mia attività di consulente in Problem Solving, Coaching e Comunicazione Strategici in ambito aziendale, associazionistico e sportivo.
Dal 2017 mi occupo di formazione in ambito scolastico. Ho tenuto corsi rivolti agli insegnanti e agli studenti sui metodi e le strategie di intervento per prevenire fenomeni di bullismo e cyberbullismo; corsi rivolti agli insegnanti neo assunti sui bisogni educativi speciali e disabilità; corsi al personale docente sulla coesione sociale e prevenzione del disagio giovanile; corsi agli insegnanti sul nuovo P.E.I. (Percorso Educativo Individualizzato Inclusivo)
Sempre in ambito scolastico, nel 2021 e nel 2022 ho gestito presso l'Istituto d’Istruzione Superiore Statale “Gregorio da Catino” di Poggio Mirteto lo Sportello d’ascolto e di supporto psicologico rivolto agli studenti e a tutto il personale scolastico per fronteggiare l’emergenza COVID-19
Nel 2018, dopo aver frequentato il I ed il II livello del relativo corso di specializzazione, mi sono specializzata nell'uso dell'E.M.D.R.
E.M.D.R. è l’acronimo di Eye Movement Desensitization and Reprocessing (desensibilizzazione e ristrutturazione attraverso il movimento degli occhi). È una tecnica psicoterapeutica che serve a far rielaborare eventi traumatici come nel caso del disturbo da stress post traumatico. Riconosciuta dalla OMS dal 2013, tale tecnica si basa sulla stimolazione bi-emisferica, che favorisce l’integrazione tra i due emisferi sbloccando il trauma. Infatti, i traumi sono tali in quanto rimasti “intrappolati” nell’emisfero destro, senza che il sinistro arrivi ad elaborarli e dar loro senso.
Nel nel 2018 ho anche frequentato la Scuola di ipnosi tenuta personalmente dal Prof. Giorgio Nardone presso lo Strategic Therapy Center (STC) s.r.l. – Company with Quality System Certificate as Professional Training – di Arezzo, acquisendo le tecniche delle varie induzioni di trance: narrazioni ipnotiche, immagini guidate, sensazioni evocate, ripetizioni ridondante, cambiamenti di parole e frasi, contrasti, ingiunzioni, rilassamento.
Credits:
Creato con immagini di Sensay - "Education concept - books on the desk in the auditorium" • JULA - "Auge" • Zerbor - "Definition of the word Hypnosis in a dictionary"