Pystyväksi ryhmässä - PYRY -hankkeen yhtenä kehittämiskohteena pyrittiin parantamaan työnhakijoiden osaamisen ja yritysten rekrytointitarpeiden osuvuutta sekä tuottamaan tähän liittyvää materiaalia. Tähän tarpeeseen kokosimme hankkeessa monimuotoisen työelämän mallin jäsentämään ja helpottamaan täsmätyökykyisten osaajien työllistymistä. Malli on suunnattu ensisijaisesti oppilaitos- ja muiden ohjaustoimijoiden käyttöön.
Monimuotoisuus - mitä se tarkoittaa?
Monimuotoisella rekrytoinnilla tarkoitamme työllistymistä sen perinteisessä merkityksessä, mutta myös opiskelijan työpaikalla tapahtuvaa oppimista. Monimuotoisessa työelämässä kaikenlaisilla ihmisillä on mahdollisuus näyttää oma osaamisensa taustastaan riippumatta, ja tälläkin hetkellä suuri joukko täsmätyökykyisiä ja työhaluisia ihmisiä haluaisi päästä näyttämään osaamistaan. On yhteiskunnallisesti merkittävää ja tärkeää, että he saavat siihen mahdollisuuden.
Työnantajien näkökulmasta työvoiman tarve on selkeä: ikäluokat pienenevät, mutta osaavan työvoiman tarve pysyy ja kasvaa. Monimuotoinen työelämä edistää myös yritysten yhteiskuntavastuuta sekä vahvistaa brändiä ja työnantajamielikuvaa. Tärkeää on muistaa, että monimuotoisuutta arvostetaan myös asiakaskunnan keskuudessa.
Monimuotoisen työelämän malli
PYRY-hankkeen kehittämistyössä saatujen kokemusten perusteella kuvaamme monimuotoista työelämää kahdella tasolla. Strategisella tasolla tarkastelemme monimuotoisen työelämän yhteiskunnallista merkitystä ja kumppanuuden rakentamista ja siihen liittyviä toimintoja ja rooleja. Operatiivisella tasolla kuvaamme ja määrittelemme konkreettisia toimenpiteitä kumppanuuden toteuttamisessa.
Tähän kuvaan kiteytimme sen, että täsmätyökykyisten henkilöiden työllistämisen yhteydessä heidät vastaanottavasta organisaatiosta ja sen työyhteisöstä tulee aiempaa monimuotoisempi. Strateginen ja operatiivinen taso puolestaan viittaavat siihen, että työelämäyhteistyötä ja monimuotoista rekrytointia tehdään eri tavoilla ja eri tasoilla. Myös oppilaitosten ja yritysten tulee tehdä yhteistyötä molemmilla tasoilla, jotta täsmätyökykyisten henkilöiden työllistyminen edelleen helpottuu.
Toiminta strategisella tasolla
Oppilaitoksen tai vastaavan näkökulmasta strategisella tasolla on kyse siitä, kuinka löydetään sopivimmat kumppanit yritys- ja työnantajakentästä toteuttamaan ja edelleen kehittämään monimuotoista rekrytointia. Tavoitteena on yritysten kanssa tehtävä pitkäjänteinen yhteistyö, jota voidaan kutsua myös strategiseksi kumppanuudeksi tai puitesopimukseksi. Strategisten kumppanuuksien onnistunut rakentaminen on edellytys operatiivisen tason yhteistyölle.
Ennakointi- ja verkostotyö on strategisten kumppanuuksien rakentamisen ensimmäinen vaihe.
Keskustelun käynnistäminen on strategisten kumppanuuksien rakentamisen toinen vaihe.
Yhteistyösopimuksen solmiminen on strategisten kumppanuuksien rakentamisen kolmas vaihe.
Seuranta ja jatkokehittäminen on strategisten kumppanuuksien rakentamisen neljäs vaihe.
Toiminta operatiivisella tasolla
Lähtökohta on, että operatiivisen tason yhteistyötä tehdään strategisten kumppaneiden kanssa. Operatiivisella tasolla prosessissa voidaan tunnistaa kolme osapuolta:
- Opiskelija, joka etsii ”näytön paikkaa"
- Yritys tai organisaatio, joka tarjoaa näytön paikan
- Toimija, joka tuntee molemmat osapuolet ja heidän tarpeensa riittävän hyvin ja kykenee saattamaan heidät yhteen
Oppilaitos vahvistaa ja varmistaa vastaanottavan organisaation ohjausosaamisen esim. järjestämänsä työpaikkaohjaajakoulutuksen kautta.
Tarvekartoitus sekä osaajien haku ja esittely ovat operatiivisen tason kumppanuuksien toteuttamisessa ensimmäinen ja toinen vaihe. Nuolen vasemmalla puolella oleva kuvaa oppilaitoksen tehtäviä ja oikealla puolella oleva yrityksen tehtäviä.
Osaajan ja yrityksen tapaaminen sekä työn aloituksen valmistelu ovat operatiivisen tason kumppanuuksien rakentamisen seuraavat vaiheet. Oppilaitoksen tehtävät vasemmalla ja yrityksen oikealla.
Seuranta, arviointi ja palautteen käsitteleminen sekä yhteistyön jatkokehittäminen tapahtuvat operatiivisen tason kumppanuuksien toteuttamisen seuraavina vaiheissa.
Ohjausosaamisella ja positiivisella asenteella monimuotoisuutta kohtaan saamme rakennettua kaikille sopivaa työelämää.
Tampereen ammattikorkeakoulu, Ammattiopisto Luovi, Kiipulan ammattiopisto, SASKY koulutuskuntayhtymä ja Valo-Valmennusyhdistys ry toteuttivat Pystyväksi ryhmässä - PYRY -hanketta vuosina 2020-2022. Hankkeessa kehitettiin vertaisryhmätoimintaa, vertaisohjaajana toimimista, työelämäyhteistyötä ja minäpystyvyyden tukemista. Hanketta rahoittivat Euroopan sosiaalirahasto ja Keski-Suomen ELY-keskus.