JAZZ IN MOTION 2 TERMINALE BAC PRO AMA CV PM - LYCÉE GUTENBERG (67) - 2022/2023

TEXTES DE PRÉSENTATION

Le projet Jazzin Motion, c’est avant tout 24 lycéens, une force de frappe majeure pour la création de cet EP. Notre histoire débute avec une crise sans précédent : première rencontre en plein covid, nous assistons à un concert privé de INK. De cet événement, l’idée de réaliser un morceau issu de sons de quotidien de lycéens voit le jour ! Notre collaboration, mettant en marche un réel renouveau dans nos vies, nous amène à la réalisation d’un clip. Ce projet ayant recueilli un succès international, nous décidons finalement de sortir notre EP.

Un jour, deux mondes différents se sont rencontrés, afin de créer un projet révolutionnaire. Ces deux univers, la musique et le graphisme, semblaient n’avoir rien en commun mais ont su trouver un terrain d’entente et une alchimie. Durant cette période sanitaire tumultueuse, nous avons bravé ce virus afin d’assister à un concert privé du groupe INK à la Laiterie, en mars 2021. Cet évènement nous a conduits à réaliser un clip, qui s’est transformé en disque.

En 2021 s’est produite la rencontre entre une classe de lycéens et le groupe INK, lors d’un concert privé en plein covid, qui a donné vie à un projet : celui de créer un morceau et son clip. Cette collaboration et l’alchimie générée par cette rencontre fit émerger l’idée de créer un EP, dépassant ainsi les attentes initiales du projet.

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Dans le lycée Gutenberg, une classe de 24 élèves commence un projet du doux nom de Jazzin Motion. Dotés d’une force de frappe collective, ils créent des sons avec des objets du quotidien trouvés dans leur salle de classe, dans le lycée, voire à l’extérieur de son enceinte. Accompagnés de leurs professeurs et de leur rencontre avec le groupe de jazz électro strasbourgeois INK, malgré le covid, ils réussissent à aller au bout de leur projet et à créer un magnifique clip avec une musique des plus fascinantes.

Cette aventure n’aurait pas vu le jour sans le soutien et l’accompagnement de nos professeurs et de l’équipe pédagogique, en particulier Madame Haber et Madame Gaschy. Nous remercions également La Laiterie, qui nous a accueillis pendant la période du covid, et le groupe INK d’avoir accepté notre invitation.

Nous nous remercions aussi les uns et les autres pour les efforts et le travail fourni par chacun, des vidéos aux enregistrements de sons. Enfin, nous tenons à remercier la CTS pour leurs merveilleux sons de trams, enregistrés depuis les fenêtres du lycée, sans lesquels nous n’aurions pas pu réaliser ces morceaux.

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Lorsqu’en mars 2021 nous rencontrons le groupe INK lors d’un concert privé à La Laiterie, nous n’imaginions pas encore que nous collaborerions 3 années consécutives. De l’idée d’un morceau produit à partir de sons issus de nos quotidiens de lycéens et d’un clip d’animation, nous avons cheminé jusqu’à la création de cet EP, notre EP !

Fruit du travail de toute une promotion, du mélange des idées de 24 lycéens et de la force d’un collectif, le disque évoque un cheminement depuis l’histoire du jazz vers les musiques électroniques. Il représente le brassage de nos sensibilités variées et de tout ce que ces mouvements musicaux représentent en termes de rencontre et de mélange.

Cette aventure n’aurait pas vu le jour sans le soutien et l’accompagnement de nos professeurs et de l’équipe pédagogique du lycée Gutenberg sous l’impulsion d’Angèle Haber, du groupe INK et son batteur Victor Gachet, de La Laiterie pour son accueil en des circonstances sanitaires particulières, de la CTS pour les sons merveilleux de trams enregistrés depuis les fenêtres du lycée.

vendredi 13 janvier

intervention de Victor Gachet + directeur du Label - 4h

• brief de la demande client
• histoire du jazz = évolution pochettes de disques
• explication de la chaîne de production
• définition du cahier des charges précis
• indication des textes à faire figurer sur la pochette + affiche/dépliant, mentions légales…
• brainstorming suite à l'écoute des différents morceaux = écriture d'un texte de présentation
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• expérimentations pochette [x3]

vendredi 20 janvier

• expérimentations pochette [x3]
• choix pochette
• réalisation pochette + rondelle
• réalisation affiche/dépliant

vendredi 27 janvier

intervention de Victor Gachet + A - graphiste [3h]

• présentation / explication du communiqué de presse à réaliser
• indication des éléments à faire figurer sur la onepage
• expérimentations communiqué de presse réalisé sur XD
• mise en forme du dossier AA

vendredi 3 février

• réalisation onepage du communiqué de presse sur XD
• préparation des éléments pour l'oral

vendredi 10 février

intervention de Victor Gachet & Sébastien Valle [4h]

• présentation orale de chaque projet devant la classe
• évaluation par les paires

ÉVALUATION

• INVESTIGATION
• finesse de l’analyse
• mise en évidence des caractéristiques essentielles du projet
• conformité avec l’axe de communication
• EXPÉRIMENTATIONS
• pertinence et diversité des pistes de recherche
• RÉALISATION
• évolution graphique de la proposition finale
• qualité graphique et pertinence de la proposition finale
• qualité de l’argumentation finale au regard de la demande et du cahier des charges
• soin apporté à l’ensemble du dossier et cohérence de l’ensemble
• INFOGRAPHIE
• mise en page INDESIGN exploitable (construction des fichiers + respect règles de mise en page et TYPO + organisation informatique)
• qualité du photo-montage et des retouches PHOTOSHOP
• prototypage XD

OBJECTIF(S)

• C1.15 prendre en compte les principes graphiques et esthétiques de la concurrence
• C1.21 inventorier les sources d’informations iconographiques et techniques
• C2.24 approfondir plusieurs solutions graphiques (rough, scénario, storyboard…)
• C2.33 s'assurer de l'adéquation des propositions aux différents supports et/ou médias
• C2.34 confronter les résultats pour choisir une ou plusieurs solutions graphiques
• C2.54 procéder aux derniers ajustements graphiques
• C3.21 effectuer toutes les opérations nécessaires à la réalisation d’un produit de communication visuelle
• C3.27 assembler les informations afin de constituer le dossier de flashage ou le livrable
• C4.31 définir une méthode d’archivage pour l’ensemble des fichiers et des dossiers de réalisation
• C5.13 présenter ses dossiers graphiques, ses dessins préparatoires et ses planches de mise en œuvre et argumenter ses intentions
• C5.16 préciser ses intentions dans une présentation graphique

RÉALISATIONS