Les relations de mentorat respectent les forces et les attributs des nouveaux enseignantes et enseignants et des enseignantes et enseignants chevronnés.
Dans le cadre de ses travaux de recherche longitudinale, Christine Frank & Associates ont conclu que les commentaires et encouragements réguliers de la direction d’école constituaient les meilleurs indicateurs d’épanouissement au sein du PIPNPE.
