ATTIVITA' DIDATTICHE CON METODOLOGIA CLIL
USCITA ALLA NATIONAL GALLERY OF IRELAND
Dopo un confronto con i compagni abbiamo scelto un'opera d'arte di nostro gradimento e l'abbiamo descritta nel dettaglio creando un testo scritto in lingua inglese, seguendo alcune indicazioni sia di contenuto sia grammaticali.
Successivamente abbiamo esposto il testo, prestando particolare attenzione all'uso del condizionale e dei verbi modali per fare ipotesi.
USCITA PRESSO IL NATIONAL MUSEUM OF IRELAND
La classe è stata divisa a gruppi, in cui è stato individuato un coordinatore e un topic riguardante la cultura vichinga (fashion, artifacts, war, urbanization). Al museo è stato scelto un oggetto esposto in base al topic assegnato, poi è stato descritto, infine sono state fatte ipotesi circa il suo utilizzo e ciò che simboleggiava, discutendone nel gruppo.
Esposizione finale alla classe (metodologia jigsaw) da cui è emerso un quadro completo della civiltà vichinga.
ATTIVITA' CULTURALI
PUNTI DI FORZA
- Applicazione della metodologia CLIL come nuovo approccio di insegnamento della lingua inglese, che considera l'importanza delle funzioni linguistiche nei vari contesti comunicativi
- Utilizzo di metodologie attive: outdoor learning, learning by doing, cooperative learning, speculating
- Svolgimento delle lezioni in ambienti di apprendimento stimolanti e creativi
- Condivisione di idee e di punti di vista diversi
- Implementazione della conoscenza e della comunicazione in lingua inglese
- Attività di socializzazione con insegnanti di altri paesi
- Miglioramento delle proprie competenze professionali, culturali e sociali
- Scoperta del patrimonio storico-artistico della città di Dublino
- Rafforzamento del senso di appartenenza all'identità europea
