"Efficacité EPS" est une application Androïd dans laquelle il y a plusieurs compteurs. Ces compteurs sont corrélés entre eux pour rendre plus lisible les données recueillies par l'élève. Vous trouverez dans cette application plusieurs compteurs avec plus ou moins de boutons : un double compteur, un triple compteur, un quadruple compteur et un sextuple compteur.
- 4 types de compteur : double, triple, quadruple, sextuple
- Possibilité de renseigner les critères d'observation par compteur et par groupe de compteurs
- Possibilité d'annuler un clic en appuyant longtemps sur le même bouton
- Adaptable à toutes les activités et à une multitude de situations
- Simple d'utilisation pour le recueil de données des élèves
- Nombres de clics et statistiques visibles en temps réel pour une analyse rapide des données recueillies
Exemple de dispositif d'enseignement utilisant "Efficacité EPS" :
En Badminton, les élèves font un match dans lequel l'enseignant veut leur faire prendre conscience de l'efficacité de leur service. Le match se déroule en 15 services consécutifs pour chaque adversaire. Un observateur utilise le sextuple compteur. Les trois compteurs de la colonne de gauche sont utilisés pour les volants gagnés par le serveur et les trois compteurs de gauche le sont pour les volants perdus.
- 1er compteur : les volants gagnés dès le service
- 2e compteur : les volants gagnés sur la 2e touche de volant du serveur
- 3e compteur : les volants gagnés à partir du 3e renvoi
- 4e compteur : les volant perdus au service (service out ou dans le filet)
- 5e compteur : les volant perdus sur le retour de service
- 6e compteur : les volant perdus à partir de la 2e touche du receveur
Ainsi le service du joueur est décortiqué en terme d'efficacité. L'enseignant engage ensuite les élèves dans un questionnement sur leurs résultats sur les points où ils ont servi pour les aider à analyser ces statistiques :
- Avez-vous gagné ou perdu plus de points sur vos services ?
- Les points que vous avez gagné, ont-ils été gagnés rapidement après votre engagement ? Idem pour les points perdus
- Que cela signifie-t-il ? Quelles hypothèses explicatives apportez-vous à ces résultats ?
- Dans quel domaine de votre service pouvez-vous ainsi progresser ?
- ...
Les statistiques mis en évidence par les données recueillies par l'élève observateur rendent visible le degré d'efficacité du serveur. Ainsi, l'élève pourra s'engager sur un parcours personnalisé. Par exemple :
- travailler la technique de ses services pour les rendre moins facile à renvoyer par l'adversaire,
- s'entrainer à réaliser des services courts et longs efficaces pour pouvoir alterner et les rendre plus incertains pour l'adversaire,
- s'engager dans un travail de stratégie dès le service pour préparer son 2e coup, ...
L’intérêt particulier de ces compteurs est qu'en plus d'être comparables entre eux, ils le sont par groupe de 2 ou 3 compteurs (quadruple et sextuple compteurs). Les nombres de clics et les pourcentages par bouton et par colonne sont visibles immédiatement.
Ceci n'est bien sûr qu'un exemple dans une situation précise. Au lieu d'observer ici le service par rapport à son efficacité sur le point joué, nous aurions pu analyser le lien entre le type de service, sa trajectoire ou sa localisation et son efficacité. En effet, cet outil peut être utilisé dans de multiples contextes et/ou activités et avec des critères d'observation très différents.