Een enthousiaste redactieraad heeft input geleverd voor het leertraject over gehechtheidsproblematiek. Een belangrijk thema waar veel professionals in de zorg mee te maken hebben.
Dit is zo'n urgent onderwerp, omdat dit onderwerp zowel bij de cliënt als bij jezelf speelt. Iedereen heeft in zijn leven te maken met gehechtheidsrelaties. – Redactieraadlid
Doel
Een veilige gehechtheid is de basis waaruit ieder mens zich ontwikkelt. Een hoog percentage cliënten met een lichte, matige of ernstige verstandelijke beperking is onveilig gehecht. Dit brengt specifieke hulpvragen en zorgpunten met zich mee. Het doel van dit onderwerp is om cliënten met gehechtheidsproblematiek de juiste zorg te kunnen bieden.
Still faces
Aan de hand van een indrukwekkend filmpje ontdek je wat contact maken betekent voor gehechtheid en stress. Hierop wordt gereflecteerd.
Veel collega's zijn aangedaan na het zien van dit filmpje. We beseffen soms niet hoe groot het effect van een bepaalde houding of handeling kan zijn. - Redactieraadlid
Casussen Gehechtheidsproblematiek bij een LVB of een MVB
Gehechtheidsproblematiek uit zich op verschillende manieren, dit heeft onder andere te maken met de gehechtheidsstijl. Joëlle heeft een LVB, hoe kun je op een goede manier omgaan met haar gehechtheidsgedrag? Ashur heeft een MVB, zijn gehechtheidsgedrag vraagt om een hele andere aanpak.
In deze bouwstenen bekijk je verschillende video's en denk je na over hoe je in die situaties kunt aansluiten bij de cliënt.
Praktijkopdrachten
De praktijkopdrachten sluiten aan bij wat is tegengekomen in andere bouwstenen. Hiermee oefen je bijvoorbeeld met het onder de loep nemen van de gehechtheidsrelatie van de cliënt en het veiliger maken van de relatie.
Reflectieopdrachten
Binnen de reflectieopdrachten is veel ruimte voor intervisie. Want hoe zit het eigenlijk met jouw gehechtheid? Of die binnen het team?
Reflectieopdracht De drie cirkels
Reflecteer vanuit drie verschillende perspectieven op situaties die je tegenkomt op jouw werkvloer. Je kijkt hierbij naar de interactie met cliënten op het gebied van ‘mentaliseren’, ‘interactie’ en ‘gehechtheidsproblematiek’.
Bekijk de situatie vanuit jezelf: wat zag, dacht, voelde, wilde, deed je?
Bekijk de situatie vanuit de ander: wat zag, dacht, voelde, wilde, deed de ander?
Wat had je kunnen doen om de cirkel meer uit elkaar of naar elkaar toe te brengen voor een veilige relatie?
Ik ben wel blij dat we acteurs hebben gevonden die uit een gezin kwamen en elkaar dus tijdens de opnames mochten aanraken. Dat is namelijk juist zo belangrijk bij gehechtheid! - Redactieraadlid
Dankwoord
Speciale dank gaat uit naar de redactieraadleden van de volgende zorginstellingen die actief en betrokken hebben meegewerkt aan deze module.
Heel inspirerend om samen na te denken over de inhoud van een leertraject met zo'n belangrijk onderwerp. Ik ben heel blij met het resultaat! - Redactieraadlid
- Amarant
- Aveleijn
- Cello
- Cordaan
- Cosis
- EBC 360 WilgaerdenLeekerweideGroep
- Ons Tweede Thuis
- ’s Heeren Loo
- Stichting Zuidwester
Dit leertraject is ontwikkeld door Goudvisie in opdracht van de VGN Academie.
Credits:
VGN Academie