Ore 8: gli alunni arrivano a scuola e si distribuiscono nelle classi, suddivisi in gruppi, per iniziare le attività
Ore 8.10 Gli alunni sono già attivi
I più grandi, gli alunni della classe quinta, sono nel laboratorio di informatica: effettuano ricerche in rete, creano documenti e moduli condivisi lavorando in cloud.
Ai compagni di classe quarta servono informazioni sui paesi della valle... ricerca e rielaborazione sono affidate alla classe quinta.
Nel frattempo in classe gli studenti di classe quarta preparano un quiz-game utilizzando Scratch
Creazione dei punti di interesse da posizionare sulla cartina
Il lavoro è coordinato dagli esperti esterni e dalle insegnanti di classe
Cambiamo classe: sono al lavoro anche gli alunni delle classi prime, seconde e terze. Si occupano di creare una VIRTUAL BIOGRAPHY e preparano la bacheca dove poi incolleranno i materiali
Le bacheche di Padlet
I più piccoli, gli alunni di classe prima, realizzano immagini parlanti utilizzando i tablet e l'applicazione ChatterPix
ORE 10.30 - Suona la campanella dell'intervallo! Tutti in cortile a sgranchirsi le gambe e a far merenda
Ore 11: le attività riprendono
Per gli alunni delle classi prime, seconde e terze è arrivato il momento di costruire un percorso adatto al piccolo robot Pixy: servono disegni, tanti disegni!
Pixy e il suo percorso
Carta, pastelli, pennarelli, forbici, colla e fantasia: il percorso è pronto