Loading

Nieuwsbrief februari 2022

Beste ouders,

In de start van de nieuwsbrief is er dit jaar aandacht voor een activiteit waar we blij van worden. In deze nieuwsbrief is dat ons nieuwe logo.

Het ontwerpen van een nieuw logo is een zoektocht. Bij dit proces is er veel overleg tussen team, MR en ook de leerlingenraad wordt betrokken Hoe vertaal je ons ijverige en sociale karakter in een logo? De leerlingenraad was direct enthousiast. Ze zagen ijverige en sociale kinderen in het vrolijke logo. Ze werden er blij van. Van deze generatie mag het logo groot en zichtbaar op de school. Het werd tijd dat het oude logo wegging. Ze waren stellig in grote letters en de extra groene bal op de naam werd weggestemd. Ondanks dat we het enthousiasme van de leerlingenraad kunnen waarderen, hebben we gekozen voor het lettertype dat één maatje kleiner is. Er zal een groot bord gemaakt worden, zodat het nieuwe logo op de gevel van de school zichtbaar is. Ik hoop zo toch tegemoet te komen aan de wens van grote letters op de school. De leerlingenraad wil ons bord kunnen zien vanaf de straat. We gaan ons best doen.

Het logo past goed bij onze onderwijsontwikkeling van de afgelopen 4 jaar. We hebben de laatste jaren hard gewerkt aan een modern toekomstbestendig profiel. Er liggen nog vernieuwbouw plannen voor de school in het verschiet. We hopen binnen 2 jaar te mogen beginnen met de aanpassingen aan het gebouw, zodat het gebouw ook passend zal zijn bij ons profiel en het onderwijs aanbod. Dat is iets om naar uit te kijken.

Letterfeest in groep 3

Wat een feest! Onze leerlingen in groep 3 kennen alle letters van het alfabet. Ook alle tweetekenklanken en speciale klanken, zoals ei, au, ch, ng en oe hebben de kinderen inmiddels geleerd. Zelf een opdracht lezen, daar draaien de kinderen hun hand dan ook niet meer voor om. Zo’n speciaal moment, vraagt natuurlijk om een speciale dag. Daarom hebben de kinderen hun eigen letterfeest gekregen. Levent had met zijn moeder bijvoorbeeld letterkoekjes gebakken voor de hele klas. In de klas hing een mooie zelfgemaakte letterslinger en de kinderen hadden allemaal een eigen versierde lettermuts. De kinderen hebben vervolgens weer en wind getrotseerd en zijn buiten op zoek gegaan naar alle letters tijdens de letterspeurtocht. De dag was nog extra speciaal door de hulp van alle ouders, uit het klassenbudget was namelijk een prachtige lettertaart geregeld. De dag werd afgesloten met een letterdiploma. We hebben genoten van alle blije en vooral trotse snoetjes in de groep.

Overigens is dat niet de enige reden dat we trots zijn op onze toppers uit groep 3. In groep 3 leren de kinderen namelijk ook veel over zelfstandig werken. De kinderen laten zien dat ze zelfstandig in volledige concentratie een schrijfles kunnen maken. Ook tijdens het spelen van reken- of taalspelletjes zien we de gedrevenheid en concentratie bij de kinderen. De leerlingen hebben grote stappen gemaakt en we kunnen enkel zeggen dat dit mooie dingen voorspelt voor de toekomst.

Valentijnsdag

De dag van de liefde kunnen we op De Hobbit niet zomaar voorbij laten gaan. De OR verzorgde een valentijsgeschenk voor elke leerling. Zo ging elke leerling bij de start van de dag al met een glimlach naar binnen. Op deze dag was de hal versierd met vrolijke ballonnen, slingers en zelfs een hartjesgordijn. Het was een moment om vast te leggen met alle kinderen. Een gewone groepsfoto vonden we niet helemaal passen, daarom hebben we in alle groepen een foto genomen terwijl er een hartjes confettikanon afging. De vrolijke, gekleurde hartjes vlogen in het rond. Vooral bij de jonge kinderen was het contrast in de angst voor de knal van het kanon en het enthousiasme over de dwarrelende hartjes mooi om te zien.

Groep 4
Groep 8
Groep 7

Fotografie

De afgelopen weken hebben de kinderen zichzelf flink in het zweet gewerkt tijdens de danslessen. De periode tussen de voorjaarsvakantie en de meivakantie hebben we weer een nieuwe vakdocent. De leerlingen gaan de fijne kneepjes leren van fotografie. Hoe maak je de perfecte foto? Straks kunnen jullie kinderen er alles over vertellen. De perfecte foto vergt wat extra tijd en aandacht. Daarom zullen de fotografielessen niet elke week, maar om de week zijn en 90 minuten duren. We zijn benieuwd naar de kiekjes van de verschillende klassen.

Juffendag

Wat een feest! Niet één, niet twee, maar alle juffen en meesters hebben woensdag 23 februari hun verjaardag gevierd. We hebben heel vrolijke, leuke en bijzondere verkleedkleding voorbij zien komen. Bij de kleuters zijn chipskettingen geregen en is de stoelendans gedaan. In alle klassen zijn de plakken cake zeer rijkelijk versierd. Sommigen aten slagroom met cake en anderen cake met slagroom, maar op zo’n feestdag hoort dat erbij. De groepen in de bovenbouw werden na de kleine pauze omgebouwd tot bioscoop. Voor ieder wat wils op deze vrolijke dag. We danken alle ouders en kinderen voor de (zelfgemaakte) presentjes die de leraren hebben ontvangen.

NPO

Kilometerlezen

We hebben goed nieuws, want na de voorjaarsvakantie mogen alle ouders weer mee met hun kinderen naar binnen. Elke maandag, dinsdag en donderdag tussen 15:00 en 16:00 uur worden de leerlingen ontvangen in de bibliotheek van de bovenbouw. De afgelopen weken zijn een aantal kinderen zelfstandig doorgegaan met het kilometerlezen. Bronzen medailles, zilveren medailles en zelfs gouden medailles zijn verdiend door de kinderen. Maar het is natuurlijk veel leuker om samen met je vader, moeder, opa, oma of oudere broer te lezen.

We willen ook alle ouders in groep 3 wijzen op de mogelijkheid om met de leerlingen te komen lezen. Nu de kinderen alle letters kunnen lezen, is ook voor hen het kilometerlezen erg leuk om te komen doen.

Rapporten

Alle kinderen in groep 3 t/m 8 hebben een prachtig nieuw rapport meegekregen! De kinderen hebben ondanks het wederom gekke schooljaar hard hun best gedaan en ze mogen trots zijn op het rapport dat ze mee naar huis hebben gekregen. De rapporten hebben de voorjaarsvakantie ingeluid en de kinderen mogen gaan genieten van hun welverdiende rust. In groep 3 hadden de rapporten wel een heel bijzonder tintje. Deze rapporten gingen mee in een nieuwe rapporthoes passend bij het nieuwe logo van de school.

Indien er kinderen zijn in de groepen 4 t/m 8 die graag hun rapporthoes willen omruilen voor de nieuwe hoes met het nieuwe logo dan kan dat. Dit gaat als volgt. Geniet nog even rustig van het rapport van uw kind. Zodra u het rapport inlevert kunt u aangeven of u de nieuwe rapporthoes wenst. Dit doet u door een briefje bij het voorblad van uw kind (het blad waar de naam van uw kind op staat) toe te voegen met de tekst “graag nieuwe rapporthoes”. Wij weten dan welke rapporten we van hoes laten wisselen. Aan het eind van het schooljaar ontvangt uw kind het volgende rapport in de andere hoes.

Leerlingenraad in actie voor de tafeltennistafel

De leerlingenraad heeft dit schooljaar budget gekregen om een initiatief uit werken. Het doel van het budget is vastgesteld. Het wordt een opknapbeurt van de tafeltennistafel.

Alle leerlingen mogen, als ze dat willen, een ontwerp maken voor de tafeltennistafel. Een kader om dit ontwerp te maken ligt in groep 6.

Deze ontwerpen moeten 14 maart af zijn en ingeleverd worden bij de leden van de leerlingenraad in groep 6, 7 of 8. De leerlingenraad gaat deze ontwerpen bekijken en zal plannen maken om de opknapbeurt te laten uitvoeren.

We houden u op de hoogte.

Onderzoek juf Yvonne

Op de Hobbit maken we graag ruimte voor ieders talent. Dat doen we niet enkel bij de leerlingen, maar ook bij de leraren. Vandaar dat we in ons team ruimte geven aan de expertise van leraren om het onderwijs te versterken.

Juf Yvonne heeft vorig jaar een subsidie aanvraag gedaan om onderzoek te mogen doen in het kader van het lerarentekort. Onderzoeksvraag: Hoe kunnen we de academische leraar boeien en binden in het onderwijs (bij onze organisatie PROO) ? De subsidie werd toegekend. Zo kon juf Yvonne het afgelopen jaar naast lesgeven aan de slag met een onderzoek in de Leidse regio. Het onderzoek richtte zich op de inzet van academische leerkrachten in het onderwijs. Het onderzoek heeft in de eindconclusie voorstellen voor een structuur/cultuurverandering binnen het onderwijs. Om de vertaling naar de praktijk te kunnen maken, is er een nieuwe subsidie aanvraag geschreven. Ook deze subsidie is toegekend. We wensen juf Yvonne veel succes bij de implementatie van de voorstellen.

Rubriek actief leren

Deze maand wederom een kijkje tijdens de actief leren lessen in groep 4. De kinderen gingen buiten aan de slag met rekenen. Overal op het schoolplein hingen plus- en minsommen tot de 20. Rennend over het plein - geholpen door de wind – hebben de kinderen alle sommen uitgerekend. De kinderen waren allemaal actief en betrokken. Hieronder een klein inkijkje tijdens deze leuke buitenles.

  • 7 maart De eerste dag na de voorjaarsvakantie
  • 17 maart Kangoeroewedstrijd
  • 14 t/m 18 maart Oudergesprekken groep 3 t/m 7
  • 24 maart PROO-dag; de leerlingen zijn vrij

Met het schrijven van deze nieuwsbrief zijn de versoepelingen dermate dat we weer ouders in de school mogen ontvangen. De school mag weer open. Daar hebben we naar uitgekeken. En toch remmen we ons enthousiasme nog even. We kiezen ervoor om na deze vakantie even af te wachten wat het effect is van de uitstapjes en activiteiten die de leerlingen hebben ondernomen. Er zijn twee leraren de vakantie ingegaan met een Coronabesmetting (vermoedelijk) afkomstig uit de groep. We hebben de oudergesprekken in het vooruitzicht. We willen de risico’s voor de leraren graag zo klein mogelijk maken, zodat iedereen met de eigen leraar een oudergesprek kan voeren. Na de gesprekken gaan we versoepelen. We informeren u in een apart bericht over het hoe, wat en wanneer. Het is voor ouders wel weer toegestaan om op het schoolplein te staan. De leerlingen gaan nog even een paar weken zelfstandig naar binnen.

Alvast dank voor uw begrip

Met vriendelijke groet,

mede namens het team

Yvonne van Kasteren en Esther Veldt