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Le cours « Pharmacologie 2 » vise à explorer les principales classes de médicament. Il présente la médication sous un angle physiologique en exigeant du paramédic qu’il soit en mesure d’établir des liens entre un profil pharmacologique précis et un tableau clinique potentiel. L’étudiant apprendra à reconnaître les principales indications et mécanismes d’action de la médication courante. Il devra également démontrer une maîtrise des effets secondaires courants et des effets néfastes d’une surdose potentielle. C’est avec diverses stratégies pédagogiques (cours magistraux, cartes conceptuelles, flashcards) que l’étudiant sera en mesure d’atteindre ces objectifs.
La sphère cardio-hématologique
- Antiangineux
- Antihypertenseurs
- Cardiotoniques
- Antiarythmiques
- Antithrombotiques
Activité: FOCUS-9 AAS et nitro
Piste de réflexion
Les antithrombotiques, est-ce qu’ils agissent tous sur les plaquettes?
La sphère respiratoire
- Bronchodilatateurs
- Anti-inflammatoires
- Anticholinergiques
- Diurétiques
- Antihistaminiques
Activité: FOCUS-9 Salbutamol
Piste de réflexion
Pourquoi est-il pertinent de discuter des diurétiques dans le contexte du traitement pharmacologique des problèmes respiratoires?
La sphère endocrinienne
- Antidiabétiques
- Hormones (glucagon)
- Antithyroïdiens
- Hormones (autres)
Activité: FOCUS-9 Glugagon et glucose
Piste de réflexion
Avec ce que vous conaissez du diabète, quelles seraient 2 stratégies pharmacologiques intéressantes pour traiter cette pathologie?
La sphère neurologique
- Analgésiques non opioïdes
- Analgésiques opioïdes
- Anesthésiques
- Anticonvulsivants
- Antiparkinsoniens
- Agents anti-Alzheimer
Activité : FOCUS-9 Fentanyl et Midazolam
Piste de réflexion
Certains médicaments empêchent le sodium de bouger au niveau de la membrane des neurones. En temps normal, à quoi les mouvements de sodium servent-ils?
Les sphères gastro-intestinale et urinaire
- Diurétiques
- Antiulcéreux
- Antiémétiques
- Antidiarrhéiques
- Laxatifs
Activité: Préparation pour le premier examen
Piste de réflexion
L’utilisation d’un antidiarrhéique est souvent plus importante qu’on ne le pense. En quoi des diarrhées abondantes peuvent-elle nuire à la condition d’une personne?
La sphère « santé mentale »
- ABC des troubles de santé mentale
- Anxiolytiques et hypnosédatifs
- Antipsychotiques
- Antidépresseurs
- Stimulants du SNC
Activité: Étude de cas et flashcards
Piste de réflexion
Est-ce qu’un mauvais dosage de cette médication peut complexifier l’intervention du paramédic?
Drogues de rue, intoxication et surdose
- Toxicologie 101
- Sédatifs et dépresseurs du SNC
- Stimulants du SNC
- Hallucinogènes
- Opioïdes et Naloxone
- Intoxications accidentelles
- Concept d’antidote
Activité: FOCUS-9 Naloxone
Piste de réflexion
Discutez de l’importance de maîtriser le protocole d’administration de la Naloxone.
Pharmacologie poly-systémique 1 et 2
- Traitement des troubles du métabolisme
- Anaphylaxie
- Antihistaminiques
- Anti-inflammatoires
- Antinéoplasiques
- Antibiotiques et antiviraux
- Vitamines et minéraux
- Médication et « Soins avancés »
Activité: FOCUS-9 Épinéphrine
Piste de réflexion
Quelle est la pertinence de discuter de la médication en « Soins avancés » même si vous n’envisagez pas de faire la formation?
Pharmacologie à travers les âges
- Particularités physiologiques de l’enfant
- Particularités physiologiques de la personne âgée
- Pharmacologie en pédiatrie
- Pharmacologie en gériatrie
Activité: Étude de cas et préparation pour le deuxième examen et l’évaluation finale
Piste de réflexion
Avec vos connaissances globales, êtes-vous en mesure d’émettre des hypothèses sur les particularités à considérer en pharmacologie gériatrique?
Travail sommatif: Micro-compendium
- Compte pour 20% de la note finale
- Construction de flashcards avec les principaux médicaments (Brainscape)
- Nom gén. et comm. avec classe et principales indications
- Construit tout au long de la session
- Travail individuel
- Non autorisé à l’examen... mais suggéré pour la préparation
- Tu écoutes!
- Tu participes!
- Tu es sérieux!
- Tu donnes ton 100%!
- Tu réussis!