Considerar la independencia en temas de estado no es asunto fácil, y algo más complicado cuando volvemos a leer los textos anteriores adaptándolos a la perspectiva personal.
Tal vez nada, ni nadie, llega a ser realmente independiente.
Aquí algunas miradas sobre cómo formar la independencia, sobre censura y algunas otras sobre educación e independencia histórica.
• Se pueden relacionar diversas formas de ser independiente. Aquí algunas características y 50 ejemplos:
Debemos diferenciar independencia de autonomía. Las dos deben ser desarrolladas en los niños “para que puedan vivir sintiéndose capaces, valorados, incluidos y sabiendo que son parte de una sociedad en la que pueden contribuir para generar los cambios que se requieran en un momento determinado”.
• La independencia también hace referencia a la libertad. Por ello hay que educar en y para la libertad. El que educa “observa y escucha al hijo o alumno con interés para conocer lo que despierta su curiosidad, sus intereses, sus pasiones, sus anhelos. Se coloca en el lugar del otro y se esfuerza por comprender sus puntos de vista, aunque esté una generación más allá; en definitiva, mantiene la juventud de espíritu que le permite aprender de quienes está enseñando”.
• La autorregulación del aprendizaje refleja independencia. El estudiante tiene un rol activo, ajusta sus procesos cognitivos y emocionales para desenvolverse adecuadamente. “El aprendizaje autorregulado no solamente implica el dominio de una habilidad mental, sino que también está relacionada con poseer una gran autoconciencia y automotivación”.
• En todo el mundo los profesores, las universidades y los estudiantes, están siendo acechados por lideres autoritarios o por políticos que quieren controlar lo que se enseña en las aulas de clase. En lugar de poder investigar, enseñar y fomentar el pensamiento crítico, los docentes y científicos, ahora se enfrentan a la censura, a despidos injustificados, hasta ataques violentos.
• “Permitir que los niños realicen tareas, a menudo significa que la tarea tomará el doble de tiempo, y será tres veces más desordenada”. Pero es una gran oportunidad para fomentar la independencia que está en desarrollo.
• En la tendencia que los adolescentes tienen a la independencia y autonomía influyen especialmente tres factores: el descubrimiento y exaltación de sí y el deseo de autorrealización de esta edad / La tendencia a la emancipación de los padres /La orientación hacia los compañeros
• Los adolescentes necesitan de padres y adultos significativos que confíen en ellos, en sus habilidades y en quienes son para hacerle frente a cualquier tipo de adversidad.
• Son técnicas en las que podemos incluir a todos los niños, pues sin diferencia alguna podemos “decir que el entorno se convierte en una barrera si no ofrece oportunidades de aprendizaje o hay descuido; o se convierte en un facilitador (por los apoyos, estimulación, recursos) en la medida en que aporta a los procesos de desarrollo del niño o niña”.
• “La mayoría de nosotros desea que nuestros hijos se hagan independientes… y necesita una particular consideración cuando hablamos de los hijos con síndrome de Down”.
• Educación: clave para la independencia política en el país. “Los catecismos ciudadanos y la enseñanza de la constitución en las escuelas primarias fueron parte fundamental de la formación”
• La educación en la época del Grito de Independencia. “Que la educación no fuese una propuesta que estuviese por encima de los partidos políticos y la iglesia, ha victimizado a la sociedad colombiana”.
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Creado con imágenes de Plutmaverick - "Teacher's desk with writing materials, a book and an apple, a blank for text or a background for a school theme. Copy space." • jamesteohart - "Businessman in a suit and cape hero facing a storm,victory concept. cityscape background , night scene . Canva Imágenes"