Lern- und Übungszeiten (LÜZ)
In den Lern- und Übungszeiten arbeiten die Schüler*innen selbstständig und bestimmen Lerninhalte und Lerntempo in angemessener Weise selbst, wobei ihnen Lehrer*innen helfend zur Seite stehen. Nach dem Prinzip "Schüler helfen Schülern" bzw. "Lernen durch Lehren" helfen sich unsere Schüler*innen innerhalb der Lerngruppe gegenseitig. Dabei profitieren sowohl die „Helfer“, als auch diejenigen, denen geholfen wird. In diesen LÜZ-Stunden werden unter anderem auch die "Hausaufgaben" erledigt.
Logbuch und Coaching
Im Logbuch dokumentieren und reflektieren die Schüler*innen ihren eigenen Lernprozess, indem sie die LÜZ-Aufgaben und alle weiteren wichtigen Termine notieren. Außerdem kann eine Lehrkraft den Schüler*innen, aber auch den Eltern, über das Logbuch Rückmeldungen zum Verhalten oder zu Arbeitsergebnissen geben.
Das Coaching findet regelmäßig zwischen Klassenlehrer*in und Schüler*in statt und dauert ca. 15 Minuten. Das Gespräch wird vom Schüler im Logbuch und von der Lehrkraft im Protokollbogen dokumentiert. Das Protokoll im Logbuch wird von Schüler, Lehrkraft und Eltern unterschrieben.
Zu Beginn des Gespräch schätzen die Schüler*innen ihr Lern- und Arbeitsverhalten, die Selbstständigkeit sowie ihre sozialen und personalen Kompetenzen selbst ein. Dies fördert die Selbstreflexion der Schüler*innen. Im weiteren Verlauf des Gesprächs haben die Schüler*innen die Möglichkeit über Erfolge/Stärken, Probleme/Sorgen und Arbeitsergebnisse zu sprechen.
Zum Abschluss vereinbart der Schüler/die Schülerin zusammen mit dem Klassenlehrer seine/ihre Ziele, die er/sie bis zum nächsten Coaching-Gespräch erreichen möchte. Dies wird mithilfe der Vorlage „Mein SMARTes-Ziel“ durchgeführt.
Credits:
Erstellt mit einem Bild von White77 - "boys kids children"