Contexto sociocultural de Naranjito del Copal
- El municipio se localiza en el estado de Nayarit. Colinda al norte con Acaponeta y el estado de Durango; al sur con Tepic y La Yesca; al sureste con Santiago Ixcuintla; y al oeste con Rosamorada y Ruíz.
- Tiene una población de 542 habitantes, de los cuales 53.87% son mujeres y 46.13% son hombres. En cuanto a sus indicadores socioeconómicos destaca su grado de marginación, que se posiciona como muy alto. Por otro lado, el 39.28% de las viviendas no posee energía eléctrica.
- A pesar de que se les identifica en el conocimiento popular como "Huicholes", su población opta por autodeterminarse como "Wixárika" que tiene varios significados, entre ellos "curanderos" o "doctores"
DISPONIBILIDAD DE MEDIOS Y SEÑALES PARA CONSUMO
Televisión
En cuanto al número de televisores, se identifica que la mayoría de los hogares participantes solo posee uno que se encuentra en los cuartos principales de la casa, ya sea en el de las madres y padres de familia o en el comedor. Dadas las condiciones geográficas de la región, se identificaron limitaciones para la recepción de señales de televisión abierta en los hogares participantes por lo que se observó un fenómeno de contratación de televisión de paga.
Radio
Entre los hallazgos referentes a la posesión de aparatos radiofónicos se identificó que 5 de los 9 hogares participantes poseen uno, mismo que cambian de lugar en la casa según el número de personas interesadas en escuchar la radio. Una de las limitaciones identificadas son las dificultades para recibir señales AM, lo anterior por la falta de infraestructura tecnológica que puede afectar a algunos hogares
Los participantes reportaron que pueden escuchar diversas estaciones en frecuencias AM y FM como Radio Aztlán 550 AM, La voz de los cuatro pueblos 750 AM, W 620 AM, La Ke Buena 100.7 FM, La más Picuda 93.7 FM, La Lupe 83.3 FM y La Patrona 92.1 F
Internet
8 de los 9 hogares participantes poseen al menos un celular para consumo de contenidos a través de internet. Es notorio que en todos los hogares con adolescentes se posee uno, lo anterior, debido a que se ha vuelto un dispositivo necesario a partir de la educación secundaria desde la percepción de los participantes.
En cuanto al uso de este dispositivo, se identifica una brecha de género en las personas adultas en el que los hombres tienen mayores probabilidades de poseer y manipular un celular ya que para acceder a ellos es necesario salir de la comunidad, siendo ellos quienes realizan mayoritariamente esta función debido a sus responsabilidades laborales.
HÁBITOS DE CONSUMO
Televisión
Se observaron diferencias por tipo de hogar en el consumo de contenidos televisivos. Los hogares sin niñas, niños ni adolescentes refirieron consumir contenidos como Sortilegio, La Desalmada, El señor de los cielos, La Rosa de Guadalupe, Minuto para ganar, las noticias con Denise Maerker, partidos de la selección mexicana de futbol, juegos olímpicos, películas como No Manches Frida y videos musicales.
Por otro lado los hogares con adolescentes consumen contenidos como La Rosa de Guadalupe, Como dice el dicho, La Dueña, películas de terror, acción, de super héroes e infantiles, La familia Peluche, Vecinos y documentales sobre la tierra. Por último, los hogares con niñas y niños acceden a contenidos como Exatlón, Lady Bug, películas como Frozen, La Rosa de Guadalupe, Paw Patrol, Reto 4 elementos y La Dueña.
De forma generalizada, los hogares participantes refirieron un aumento en el consumo de contenidos televisivos a partir de la pandemia por COVID-19, ya que, al tener más tiempo libre lo dedicaban a estar frente al televisor.
Radio
En cuanto al consumo de radio, se observa exposición a señales AM y FM en la mayoría de los hogares participantes; refiriendo estaciones como La Ke Buena, La W, La más picuda, Radio Corita, La Voz de los cuatro pueblos y Radio Aztlán. Los resultados indican que el consumo de señales AM va a la baja por variables como la calidad de dicha señal y el que los dispositivos más recientes solamente capten señales en FM.
Internet
Una de las principales formas de consumir contenidos a través de internet por los hogares participantes es a través de redes sociales como Facebook, Messenger y WhatsApp. Que además de permitir la comunicación dentro y fuera de la comunidad, incentiva el consumo de contenidos generados por los integrantes de la comunidad como fotos, estados y vídeos sobre su vida cotidiana y festiva.
Asimismo, destaca el consumo de plataformas Over The Top como YouTube, en la que se consumen tutoriales, películas, telenovelas y caricaturas. A través de esta aprenden recetas de cocina, finanzas, agronomía, técnicas de cultivo y crianza de ganado. A pesar de esto, refieren no consumir tanto tiempo la plataforma ya que consume datos de las fichas con las que acceden a internet de prepago.
APROPIACIÓN DE CONTENIDOS
Los procesos de apropiación de contenidos en Naranjito del Copal se observan desde los cambios de hábitos que hacen los hogares participantes para realizar el visionado de determinados contenidos, como lo es, el ajuste de horarios para no perderse las telenovelas. Así mismo, se observó como introducen los aprendizajes adquiridos de los medios de comunicación a sus tradiciones, como es el caso de las artesanías.
Cambios de comportamiento
Asimismo se observa que la exposición a contenidos audiovisuales ha permitido a algunos hogares la adquisición de competencias laborales, ejemplos de estos son recetas para preparar pan, gorditas de harina, hamburguesas y hot dogs; productos que posteriormente se comercializan
Creación de contenidos
En la creación de contenidos destaca el papel de la radio, que a través de la emisión de programas como "Carrusel Infantil" incentiva la participación de las audiencias para mandar avisos y saludos a las personas que habitan en comunidades vecinas. El internet también ha jugado un papel relevante en la creación de contenidos, especialmente para los hogares con adolescentes adolescentes quienes lo usan para subir fotos y estados a redes sociales, además de compartir memes y vídeos grabados en TikTok.
Otros momentos puntuales a la creación de contenidos son las fiestas de la comunidad en las que se suben fotos y vídeos de jaripeo, grupos musicales y bailes; en plataformas como YouTube, Facebook y estados de WhatsApp.
Derechos de las audiencias
De forma generalizada, los hogares participantes no hacen mención a sus derechos como audiencias, priorizando otras necesidades como el acceso a agua potable, caminos pavimentados, tenencia de tierra, entre otras necesidades. A pesar de lo anterior, si mencionan su necesidad de recibir señales de televisión, internet y radio de calidad.
REPRESENTACIONES MEDIÁTICAS
Los hogares participantes se muestran capaces de detectar situaciones de estigma y discriminación en medios de comunicación como la televisión y la radio, en las que se muestran a personas dentro de la política usando sus vestimentas tradicionales; situación que les ofende ya que han asociado a dichas personas con la mentira y el dinero. Asimismo, resaltan ejemplos de contenidos específicos como la telenovela "María Isabel" en la que la actriz elegida para representar a una Wixárika era una mujer de piel clara y cabello rubio, representación alejada de su contexto.
Buenas prácticas
Los hogares participantes enfatizan las prácticas de la radio, al dedicar espacios como "Carrusel Infantil" (programa radiofónico de Radio Aztlán) para la participación de la comunidad en el envío de avisos, mensajes, saludos y felicitaciones. También se habla del papel de la radio comunitaria "La voz de los Cuatro Pueblos" al difundir información de relevancia para la comunidad como la situación del agua, estado de la carretera, apoyos gubernamentales, entre otras.
También se identificaron menciones a las redes sociales, que los tres tipos de hogares las consideran un espacio donde se pueden representar a sí mismos y que las demás personas puedan verlos. Lo anterior a través de la publicación de fotos, logros, fortalecimiento de amistades, relaciones de pareja y como una herramienta para promover su autoempleo.
Por último, se identifican buenas prácticas en varios canales de televisión abierta y de paga como Canal 11, Canal 22, Discovery Channel e History Channel; en los que notan una representación respetuosa de los pueblos y comunidades indígenas llegándose a sentir identificados.
Propuestas desde la audiencia
Entre las principales propuestas realizadas por los hogares participantes se tiene la necesidad de mejorar la infraestructura de telecomunicaciones a través de la instalación de radio, televisión abierta e internet libre en áreas comunes de la comunidad.
Asimismo, se identifican propuestas con respecto al idioma de los contenidos que presentan variaciones por tipo de hogar. Mientras los hogares sin niñas, niños y adolescentes y con niñas y niños prefieren el Wixárika y el español respectivamente, los hogares con adolescentes proponen que los contenidos sean transmitidos en ambos idiomas.
Percepción de brechas y desigualdades
Los hogares participantes perciben desigualdades con respecto de las localidades urbanas de Nayarit, en la que los costos de servicios de telecomunicaciones son significativamente más baratos. Lo anterior, atribuido a las dificultades para acceder a la comunidad; situación que termina por encarecer los servicios.
comentarios finales
El informe individual de Naranjito del Copal del Estudio RELACIÓN DE LAS AUDIENCIAS INFANTILES Y ADULTAS DE PUEBLOS Y COMUNIDADES INDÍGENAS CON LA RADIO, TELEVISIÓN E INTERNET permitió:
- Identificar que la DISPONIBILIDAD DE MEDIOS Y SEÑALES DE CONSUMO de la comunidad se encuentra limitada, lo cual funge como una barrera para la recepción de señales de televisión abierta e internet gratuito. A pesar de lo anterior, se reciben señales de televisión de paga, internet satelital, telefonía celular y radio.
- En cuanto a los HÁBITOS DE CONSUMO se encontró que los contenidos televisivos más vistos entran en los géneros de telenovelas, noticiosos y reality shows. Dichos géneros pertenecen a señales de televisión abierta, pero son consumidos en televisión de paga por limitaciones en la infraestructura tecnológica de la comunidad. Siendo las principales funciones atribuidas a la televisión el entretenimiento, el acceso a la información y educación; y la obtención de aprendizajes en relación a problemáticas de la vida cotidiana.
- En lo que respecta a la exposición a contenidos radiofónicos, se identificaron preferencias por consumir contenidos musicales y de saludos; especialmente por su relevancia al proveer entretenimiento, así como para promover la interacción y la creación de contenido por sus audiencias.
- El consumo de contenidos a través de internet se da principalmente a través de teléfonos celulares y se encuentra orientado a redes sociodigitales como YouTube y Facebook; mismas que son usadas para crear y transmitir contenidos acordes a su cultura.
- Las dinámicas de APROPIACIÓN DE CONTENIDOS mostraron que los medios han sido útiles para brindar herramientas de autoempleo; enfocadas en la difusión y comercialización de alimentos y artesanías. Asimismo, se observó que la radio comunitaria ha contribuido en la creación de contenidos orientados al reforzamiento cultural de Naranjito del Copal.
- Los hogares participantes identificaron REPRESENTACIONES MEDIÁTICAS orientadas a la reproducción de estereotipos, en las cuales se hace uso de su vestimenta tradicional en campañas políticas. Del mismo modo, mencionaron ejemplos de representación Wixárika en contenidos televisivos que dista de su realidad.
- Por otro lado, la radio comunitaria se percibió como el medio más real, confiable, capaz de fortalecer la identidad comunitaria y la memoria colectiva de los hogares participantes.
A forma de cierre, es preciso señalar que los resultados del Estudio no sólo contribuyen a dar a conocer información sobre la relación de las audiencias indígenas con medios y contenidos audiovisuales; sino también, permiten el enriquecimiento de líneas de investigación para el diseño de políticas públicas inclusivas y específicas que promuevan el respeto y el desarrollo de los pueblos y comunidades indígenas del país.