Nøkkelord: Politikk, makt, etikk, media, konflikt.
Synopsis
Katharine Gun håndterer til daglig topphemmelig informasjon i sin jobb som oversetter i statens hovedkvarter for kommunikasjon. En dag får hun et sjokkerende notat. USA ber Storbritannia om hjelp til å hente inn informasjon om representanter i FNs sikkerhetsråd, for å presse dem til å stemme ja til en invasjon av Irak. Katharine står nå overfor sitt livs største dilemma. Skal hun overholde sin taushetsplikt eller forsøke å redde verden fra en ulovlig krig?
Om filmen
Filmen Official Secrets er basert på sanne hendelser fra oppkjøringen til Irak-krigen i 2003. Filmen gir oss et innblikk i hvordan livet til Katharine Gun blir snudd på hodet da hun valgte å lekke det hemmelige notatet til pressen. Filmen viser oss hvor viktig det er å fortelle sannheten, og hvilken makt pressen har ved å eksponere den uansett omstendighet.
Where do your true loyalties lie?
Kompetansemål
Medie- og informasjonskunnskap
- Finne, vurdere og bruke kjelder.
- Reflektere over kva rolle media speler for utviklinga av demokratiet i Noreg, og drøfte samanhengen mellom ytringsfridom og demokrati.
- Reflektere over og vurdere etiske og juridiske utfordringar i ulike kommunikasjonssituasjonar og i eigne medieproduksjonar.
Politikk og menneskerettigheter
- Reflektere over hva det innebærer å være medborger, sammenligne ulike staters styreform og analysere demokratiets utvikling og utfordringer.
- Utforske og analysere nasjonale og internasjonale saker eller konflikter i et statsvitenskapelig perspektiv.
- Vurdere folkerettens rolle og betydning nasjonalt og internasjonalt.
- Utforske institusjoner og aktører som overvåker og håndhever menneskerettighetene, og drøfte forholdet mellom statlig, mellomstatlig og overstatlig myndighetsutøvelse.
- Utforske og drøfte hvordan det internasjonale politiske systemet håndterer problemstillinger knyttet til krig og fred, sikkerhet, samarbeid og konfliktløsing.
Mediesamfunnet
- Gjøre rede for etiske normer og gjeldende lover og regler og anvende disse i egne produksjoner.
- Drøfte eksempler på hvordan medier framstiller og representerer ulike individer og grupper i samfunnet.
- Drøfte grunnleggende problemstillinger knyttet til demokrati og ytringsfrihet og representasjon i mediene.
- Presentere sentrale hendelser i mediehistorien.
- Gjøre rede for teorier om mediebruk og mediepåvirkning, og drøfte hvordan medier påvirker individ og samfunn.
- Drøfte betydningen av ytrings- og pressefrihet for et demokratisk samfunn.
Samfunnskunnskap vg1/vg2
- Utforske og presentere dagsaktuelle tema eller debatter ved å bruke samfunnsfaglege metodar, kjelder og digitale ressursar, og argumentere for sine eigne og andre sine meiningar og verdiar.
- Utforske korleis interesser og ideologisk ståstad påverkar våre argument og val av kjelder, og reflektere over korleis det gir seg utslag i forskjellige meiningar.
- Reflektere over kva det inneber å vere medborgar, og samanlikne korleis politiske system er organiserte i forskjellige land og område.
Tverrfaglige tema
Filmen passer godt som utgangspunkt i det tverrfaglige temaet Demokrati og medborgerskap. Ved å jobbe med denne filmen kan elevene få et innblikk i hvordan den enkelte kan kommunisere i det offentlige rom, og hvilket ansvar vi har som medborgere. Elevene kan også bli bevisst på hvilken rollen media spiller i demokratiseringen av samfunnet.
Lærerveiledning
Oppgavene kan løses enkeltvis, to og to eller sammen i grupper. Plukk ut de oppgavene som passer best for ditt fag/klasse. I noen av oppgavene er det fint å ha tilgang til internett for å finne tilleggsinformasjon eller forklaring på ulike begrep. Elevene kan gjerne ta notater underveis. Det kan også være lurt å ta små pauser i løpet av filmen og oppsummere. På denne måten kan man være sikker på at alle får med seg hva som skjer.
The only crime was telling the truth.
Oppgaver
Før dere ser filmen:
- Finn ut hva denne filmen handler om, og hvilken hendelse den er basert på.
- Gjør research selv eller snakk sammen i klassen. Hva vet du/dere om Irak-krigen
- Hvorfor ville USA gå til krig mot Irak?
- Lag en tidslinje hvor du tar med viktige datoer og hendelser for tiden før, under og etter Irak-krigen.
- Hvorfor er en fri presse viktig for demokratiet?
- Hva er medienes samfunnsoppgave?
- Hvem bestemmer hva pressen kan publisere i Norge?
Begrep - forklar disse begrepene:
- Falske nyheter
- Den fjerde statsmakt
- Presseetikk
- Anonyme kilder
- Egeninteresse/objektivitet
Etter dere har sett filmen:
- Hvorfor blir avisen i filmen (The Observer) beskyldt for å publisere “falske nyheter”?
- Hvordan blir Katharine Gun fremstilt i denne filmen?
- Hvorfor blir mannen til Katharine innblandet og hva synes du om dette?
- Hva skjer med Katharine til slutt og hvorfor?
- Skriv et sammendrag fra filmen på ca. 50-100 ord.
Refleksjon:
- Hva tror du hadde skjedd dersom Katharine ikke hadde lekket notatet?
- Synes du det er viktig at denne filmen ble laget? Begrunn svaret ditt.
- Har du noen gang følt deg presset til å fortelle noe du ikke ville, men som du innerst inne visste var riktig å gjøre? Fortell.
Debatt - diskuter to og to, i grupper eller med hele klassen:
- Hvor går ytringsfrihetens grense?
- Alle aviser har et politisk ståsted.
Bilder: “Official Secrets” - Scanbox