Revista Escolar Experiencia en serie CAS:
(Octubre - Diciembre 2020) Comunidad Interna
Descripción: Revista escolar se enfoca en desarrollar las habilidades de comunicación y de escritura de los estudiantes mediante la elaboración de distintos tipos de artículos y reuniones de retroalimentación y discusión. Se trata de compartir y aportar mejoramientos entre estudiantes y profesor. En sesiones se discuten conceptos y teoría en torno a la comunicación. Aparte, se discuten los textos de cada uno y se le da retroalimentación para que pueda desarrollarse y perfeccionar su escritura. El producto final sera la publicación de la revista escolar con los artículos y diseños de todo el equipo.
Resultados de aprendizaje: 1,2,3,4,5,6,7
Atributos CAS: Creatividad, un atributo clave en la realización de esta experiencia. El estudiante ha de crear varias piezas de escritura periodística usando sus conocimientos previos y adquiridos. Servicio, atributo destacado dentro de la comunidad Anglo. Aportamos a la comunidad del colegio proporcionando entretenimiento educativo y un sentido de bienestar y pertenecer a todos los que lean la revista.
Reflexión:
1. ¿Qué fue lo que más te gusto de la experiencia?
Lo que más me gustó de esta experiencia, fue el sentido de desarrollo personal y académico que se obtiene al escribir y discutir nuestros textos en equipo. Cada uno presentábamos una propuesta de texto dependiendo del tema que se estuviera tratando y recibíamos apoyo tanto de compañeros como profesor. De este modo se puede aprender de los demás y aportarle un aprendizaje a alguien más. Lo más valioso de esta experiencia fue eso. Conocer la escritura de otro y usarla también para el progreso personal.
2. ¿Qué crees que pudiste haber hecho diferente?
Desafortunadamente solo se pudieron cumplir dos sesiones con el profesor. Por esto la experiencia no se desarrolló de manera proyectada. Pienso que pude haber tomado las riendas de esta experiencia y haber desarrollado textos e investigaciones personales. Aunque faltaría la parte fundamental que viene siendo el trabajo en equipo, hubiera demostrado más compromiso.
3. ¿Cuál fue el resultado de aprendizaje que te costó desarrollar más? ¿por qué?
El resultado de aprendizaje que más me costó debió ser el #4 Compromiso. Como se mencionó, esperaba que el profesor me sirviera de guía en esta experiencia pero como no se logro esa interacción, el ejercicio quedó en manos mías. Aunque desarrollé las discusiones con profesor en la sesiones, no se mantuvo constancia.
4. ¿Cuál fue el resultado de aprendizaje que fue más sencillo para ti? ¿por qué?
El resultado de aprendizaje que más se me facilito fue el #5 trabajo en equipo. En las sesiones que se tuvieron como grupo se discutieron un par de textos de estudiantes y hubo una discusión en torno a artículos externos. Pude aportar y aprender de mis compañeros de manera satisfactoria.
5. En una sola palabra, ¿qué te llevas de esta experiencia?
COMUNICACION
6. Cuáles son las implicaciones que tienen mis acciones en los demás?
Esta experiencia no solo se hacia para nosotros quienes hacíamos parte del grupo sino que su producto final beneficiaria y daría a toda la comunidad del colegio. Aparte, en nuestras sesiones aprendimos y dimos para aprender entre el grupo de esta experiencia.
Credits:
Creado con imágenes de thodonal - "Man holding magazines" • Daniel - "tack of newspapers" • xartproduction - "Silhouettes of people sitting at the table. A team of young businessmen working and communicating together in an office. Corporate businessteam and manager in a meeting"