Die Umstrukturierung
Als Biologiestudent kannte ich sowohl die Dozierenden wie auch die Lerninhalte. Somit fand ich mich in einer besonderen Situation wieder: Ich konnte eine Lehrveranstaltung, die ich als Student besucht habe, als eCoach betreuen und verbessern.
Es wurden mehrere Lernpakete geschnürt, die jeweils als "Genetik-Wochen" präsentiert wurden. Diese Lernpakete waren stets auf die gleiche Art und Weise aufgebaut:
- Lernziele zu jedem Kapitel
- Vorbereitungsfragen
- Vorlesungsstunden und interaktive Videos
- Übungen mit Übungsstunden
- Glossare
- Übungsprüfungen
- Lösungen zu den Übungen
Dies ermöglicht den Studierenden sich auf die kommende Vorlesungsstunde selbstständig vorzubereiten. Die Vorbereitungsfragen gewährend einen Einblick ins Themengebiet und die dazugehörenden Lernziele definieren das Anspruchsniveau bereits vor der Vorlesungsstunde.
Realisierung des Projektes
Vorteile für Studierende
Durch den gekonnten Einsatz von ILIAS Tools wurde der Aufbau der Genetik 1 Vorlesung neu definiert und anschliessend im ILIAS Kurs übernommen.
- Learning Outcomes für jedes Kapitel ermöglichen ein zielgerichtetes Lernen
- Studierende fühlen sich nicht verloren im Kurs
- Schafft Übersicht und fördert somit die Metakognition
- Interaktive Videos aktivieren Studierende
Credits:
Erstellt mit Bildern von ColiN00B - "dna dns biology" • kkolosov - "analysis biochemistry biologist" • belindalampcc - "microscope sea urchin egg splitting" • nadya_il - "bacteria black health" • Angelo_Giordano - "collector documents office"