Le parcours citoyen de l'élève
• BO- Circulaire n° 2016-092 du 20-6-2016
https://www.education.gouv.fr/bo/16/Hebdo25/MENE1616142C.htm
• Lien avec le socle: Socle commun de connaissances, de compétences et de culture - Domaine 3 : la formation de la personne et du citoyen.
https://www.education.gouv.fr/bo/15/Hebdo17/MENE1506516D.htm?cid_bo=87834#socle_commun
La Semaine de la démocratie scolaire
"Elle représente un moment essentiel de la vie des écoles et des établissements. C'est pour faire prendre conscience à tous des enjeux de cet engagement qu'a été créée la semaine de la démocratie scolaire qui se déroule en octobre".
C'est un moment pour:
- " Encourager l’engagement au sein de l’école".
- " Donner un nouveau souffle à la participation des lycéens à la vie de leur établissement".
I- Les candidats du second degré se présentent:
II- Élections au 1er degré ( CM1 B)
III- Conseil des délégués du primaire:
Le 1er conseil des délégués du Primaire a eu lieu, durant la semaine de la citoyenneté, à la marmothèque. Chacun s’est présenté et nous avons discuté de notre rôle au sein de l’école. Nous avons fait un tour dans les couloirs et les cours de récréation et nous nous sommes engagés à rappeler les règles communes à respecter, dans ces espaces communs, à nos camarades en classe, en leur montrant les affiches créées par les délégués de 2017-2018 et accrochées aux murs. Au prochain conseil, nous comptons venir avec plein d’idées intéressantes, permettant d’améliorer notre vie à l’école. Les délégués du primaire
Octobre rose
U,ne campagne destinée à sensibiliser les femmes au dépistage du cancer du sein et à récolter des fonds pour la recherche , pour des associations non-lucratives et des organismes de bienfaisance sur le cancer du sein .
Action menée par nos élèves de Tle
Nos élèves de Tle ont organisé une collecte de fonds au profit de la Croix-Rouge Libanaise grâce à une vente de bracelets portant le slogan " FIGHT LIKE A GIRL ".
La 33e Semaine de la presse et des médias dans l'École®
La Semaine de la presse et des médias dans l’École® (SPME) ne se résume pas à une seule et unique semaine dans l’année: L’Éducation aux médias et à l’information (EMI), pour l’ensemble des enseignants et pour les professeurs- documentalistes, fait l’objet de séances et projets tout au long de l’année scolaire.
Cependant, à l’occasion de la Semaine de la presse et des médias dans l’École®, il est possible de mettre en valeur les travaux consacrés à L'EMI.
Thème de l'édition 2022: "S'informer pour comprendre le monde"
Projet EMI-Technologie
Grâce à Scratch, un langage de programmation graphique, les élèves de la classe de 4e ont retracé l'histoire d'un journaliste de la deuxième Guerre Mondiale. Ce dernier tombe sur un objet bizarre qui le ramène en 2022 où il découvre le monde du journalisme, de l'information et de la technologie du XXIe siècle.
• Présentation du projet:
• Les élèves se lancent dans le travail
Quelques semaines plus tard, les élèves finalisent le travail:
Phase de la présentation des projets:
Meilleur projet:
La fête de l'indépendance au LADL
"Je vous salue, / Vous qui êtes dans la simplicité d'une racine, avec la nuit pour chien de garde./ Vos bruits ont la splendeur des mots,/ El la fierté des cataclysmes./ [...] Je vous aime,/ Vous qui partez avec pour bannière le vent./ Je vous aime comme on respire,/ Vous êtes le premier Poème". Nadia Tuéni
لو لم يكن لبنان وطني لاخترتُ لبنان وطناً لي جبران خليل جبران
Acte de solidarité: Collecte de jouets et de vêtements au profit d'un orphelinat
Dans un acte de solidarité, le CVco et les élèves de la 3ème A, ont organisé une collecte de jouets et de vêtements au profit de l'orphelinat " Ahida El-Bissar".
• Les élèves se préparent pour la visite de l'orphelinat:
• Viste de l'orphelinat:
• Les enfants reçoivent leurs jouets:
• Partage de sentiments et de moments inoubliables:
« Célébrons le Printemps et la camaraderie ! »
Le CVL organise une vente de roses blanches ( « symbole d’une amitié réciproque, véritable et durable ».
But du projet:
vente d’une rose blanche à offrir à un(e) camarade de son choix à l'occasion du printemps dans le but de développer et renforcer l'esprit de camaraderie entre les élèves de l'établissement.
Déroulement du projet:
• Les élèves ont contacté plusieurs fleuristes afin d’obtenir le meilleur prix et ils ont fixés le prix de vente à 30.000 L.L.
• Les élèves ont proposé de faire la vente le jeudi 31 mars et le vendredi 1 er avril 2022 afin que les roses soient livrées le Jeudi 7 avril 2022 pour une distribution le 8 avril 2022.
Egalité filles / garçons : Projet sur l'année avec les CVL et CVC
Objectifs du projet:
- Proposer un espace de discussion autour des inégalités entre les élèves.
- Proposer un cadre pour mener un certain nombre d'actions au sein du LADL pour lutter contre le sexisme ordinaire au sein du lycée.
- Promouvoir certains parcours d'orientation encore trop atypiques incarnés par de grandes figures féminines.
Première réunion CVL / CVC au CDI (11. 1. 2022)
Débat mouvant au cours de la première réunion:
Face à des phrases affirmatives telles que: Les femmes et les hommes ne sont pas destinés aux mêmes métiers/ Les filles doivent être protégées par les garçons / Un garçon ne doit jamais pleurer / Une fille qui porte une jupe doit se soucier du regard des autres / L'amitié entre une fille et un garçon est impossible / Si je suis un garçon, je ne peux pas faire d'activités artistiques ( dessin, danse classique), les membres du CVL/ CVC se déplacent dans la salle en fonction de leurs opinions dans : • La zone oui • La rivière du doute • La zone non. Chacun avait eu l'occasion d'exprimer son point de vue et même changer de place s'il avait changé d'avis ou d'opinion suite à la discussion.
Suite au débat mouvant, les CVL / CVC ont réfléchi aux questions suivantes: Selon vous, dans quelles situations d'inégalités entre les filles et les garçons se font le plus ressentir? Comment agir au sein du LADL?
Comme convenu à l'issue de cette première réunion de travail autour du projet "Egalité Filles - Garçons", une boîte à témoignage a été déposée au CDI dans le but de recueillir le plus de témoignes possible pour pouvoir mener des actions et organiser des interventions dans les classes. 11/1/2022
Deuxième réunion CVL/CVC au CDI (23. 2. 2022)
• Création des groupes d'intervention dans les classes à l'occasion de la journée du 8 mars
Troisième réunion CVL/CVC au CDI (2.3.2022)
• Préparations des ateliers pour la journée du 8 mars
Interventions du CVL/CVC dans les classes ( la journée du 8 mars)
Concours d'affiche #AEFEgalité
- Organisateurs et participants du concours:
"Engagée en faveur de l’égalité entre les filles et les garçons et les femmes et les hommes depuis plusieurs années, l’AEFE a lancé en janvier dernier son 1er plan d’action égalité 2021-2023 [...]"
"A la suite de la publication de sa première affiche sur l’égalité, l’Agence organise au sein du réseau son premier concours d’affiche dédié à l’égalité professionnelle. Ce concours est ouvert à toutes les lycéennes et tous les lycéens des établissements d’enseignement français à l’étranger, scolarisés de la seconde à la terminale[...]"
- Valorisation du lauréat, de la lauréate ou des lauréats:
"Le candidat, la candidate ou les candidats remportant le concours verront leur affiche, créditée de leur nom, diffusée dans les établissements du réseau à partir du 8 mars 2022 et pour l’année scolaire 2022-2023".
- Participation de nos élèves au concours:
Huit élèves du LADL ont participé au concours. Ils ont choisi de travailler le thème "harcèlement et lutte contre les violences sexuelles".
Voici le résultat du travail d'un mois, sous la supervision de la professeure d'arts plastique madame Gina JARROUS:
Cette exposition a aussi eu lieu au CDI du LADL du 15 novembre au 10 décembre
Nous tenons à remercier l'Institut Français qui a gracieusement mis ces planches à notre disposition.
Plusieurs activités ont eu lieu autour de l'exposition "Héro (ïne)s"
L'une des nombreuses activités qui ont eu lieu autour de l'exposition "Héro(ïne)s, consistait à choisir une BD et changer le genre du personnage principal puis dessiner la première de couverture de la nouvelle BD avec la nouvelle héroïne.
« Ambassadeurs, Ambassadrices en herbe »
"Le projet « Ambassadeurs, Ambassadrices en herbe » met en œuvre, de l’école primaire au lycée, des compétences de plurilinguisme, d'expression orale et d'argumentation autour de problématiques internationales d’actualité, transversales et pluridisciplinaires. Développé autour de véritables tournois oratoires, le projet se fonde sur des pratiques d’oral diversifiées".
Ce tournoi met en évidence les valeurs que promeut l’AEFE dans une logique de mise en réseau. Il est organisé pendant l'année scolaire à plusieurs échelles du réseau scolaire mondial : « Établissement », « Zone » et « Monde ».
« Ambassadeurs, Ambassadrices en herbe » célèbre sa dixième édition en 2022...
Thème de la 10° édition : " Mers et océans : quels enjeux pour la planète ?"
Nos élèves ont participé au projet « Ambassadeurs, Ambassadrices en herbe »
Les projets de citoyenneté des classes de 2de dans le cadre du cours de EMC
- Projet n.1: Sensibilisation aux risques de la cigarette.
Karine SASSINE et Miriam MOHAMAD (2de A) ont réalisé un court-métrage ayant pour but de sensibiliser les élèves de 11 à 15 ans aux risques de la cigarette ainsi qu'à l'influence des pairs qui est un facteur de risque important à l'initiation tabagique surtout que les jeunes ayant des amis fumeurs sont plus susceptibles de commencer à faire l'usage du tabac. Le film dont les acteurs sont des camarades de classe, a été tourné au LADL par Karine et Miriam.
- Projet n.2: Collecte de déchets- Plage d'El-Mina
Parce que chacun de nos gestes compte, Léa AFIOUNI (2de C), Omar BAKRI (2de B) , Majd DABBOUSSI (2de C) et Tarek FAKHREDDINE (2deB) ont organisé avec leurs camarades de classe une collecte de déchets sur la plage d'El-Mina.
- Projet n.3: Décaper quelques pans de mur à la Place El-Nour ( Sehet El-Nour) à Tripoli.
Nazeeh MOGHRABI et Lyne NAGI (2de C) ont réalisé un projet de citoyenneté en collaboration avec la municipalité de tripoli. Avec l'aide de leurs camarades du LADL, ils ont décapé quelques pans de mur et enlevé les notices de nécrologie qui cachaient les graffitis.
- Etat des murs avant le travail:
- Les élèves durant le travail:
- Résultat du travail:
- Projet n.4: Soutenir la production libanaise
Bassam ABDELAZIZ , Rami DEMLOJ et Anas GHAMRAOUI ( 2de C), avec quelques uns de leurs camarades de classe, ont réalisé un projet de citoyenneté ayant pour but de soutenir la production libanaise. Des affiches ont été créées et puis collées sur les vitrines des boutiques à Tripoli. Bassam, Rami et Anas ont aussi interviewé des passants afin de les sensibiliser à acheter des produits locaux. Ils ont encore, tous les trois, aidé dans la production de savons libanais dans une entreprise de savons se situant dans l' Ancien Souk de la ville de Tripoli.
• Les élèves en train de coller les affiches sur les vitrines des boutiques:
• En interviewant les passants :
En offrant des savons ( produits locaux) aux passants:
- Projet n.5: Nettoyer un jardin public à Tripoli
Omar ZAKARIA et Anthony KHODR (2de B), avec quelques uns de leurs camarades de classe, ont nettoyé le jardin public " Jardin Al Malak Fahed Ben Abdel Aziz", à Maarad, Tripoli. Les dix-sept sacs de déchet qui ont été ramassés, ont été donnés aux agents de la municipalité afin qu'ils soient recyclés.
- Projet n.6 : Plantation d'arbustes dans une école publique
Reine CHAKHACHIRO et Gracia ISSA ( 2de B) ont planté des arbustes dans les bacs de l'école "Gebran Makary", un établissement public situé à Anfeh ( Liban-Nord). Les élèves de deux classes de 4e et d'une classe de CE1 de cet établissement ont aidé Reine et Gracia dans le nettoyage et puis dans la plantation des bacs.
- Projet n.7: Décaper plusieurs murs et balayer des trottoirs à Tripoli
Katia CHAMROUKH et Yasmine HAFEZ (2de B) ont décapé plusieurs murs des notices de nécrologie et ont aussi balayé les trottoirs là où elles étaient en train de travailler.
Projet n.8: Collecte de déchets- Devant le Centre Safadi- Tripoli
Marc SEMAAN et Mohamad SOUFI (2de C) ont collaboré avec la municipalité de Tripoli. On leur a donné des balais, des gants, des sacs poubelles et du gel désinfectant. Nos deux élèves de 2de C aidés par quelques uns de leurs camarades de classe, ont ramassé les déchets qui étaient devant le Centre Safadi à Tripoli. Ils ont rempli dix-huit grands sacs poubelles.
• Avant la collecte des déchets:
• Après la collecte des déchets:
Projet n.9: Sensibilisation aux agressions sexuelles
Maria Haddad (2de C), avec l'aide de ses camarades de classe, a peint un mur à Anfeh (Liban-Nord) dans le but de sensibiliser aux agressions sexuelles et d'inciter les personnes agressées à en parler.
Projet n.10: Enlever des notices de nécrologie
Abdallah AL-BABA et Fabio DAOU (2de C) ainsi que plusieurs de leurs amis du LADL ont enlevé les notices de nécrologie qui enlaidissaient les murs de la Place El- Nour à l'entrée de Tripoli.
Projet n.11: Planter des arbustes et des plantes dans une école publique
Dalia BATACHE et Céline ABOU EID (2de C) ont planté des arbustes dans une école publique: مدرسة مي الثانية الرسمية للبنات
Projet n.12 : Peindre un mur et sensibiliser à l'importance de l'éducation
Nour KAADO (2de B) a choisi de peindre un mur dans une école publique de Zghorta (Liban-Nord) pour deux buts: enjoliver le mur et en même temps sensibiliser les élèves à l'importance de poursuivre leurs études.
Projet n.13: Apporter une assistance bénévole à l'équipe d'un resto du cœur et peindre un de ses murs.
Rim CHALHOUB et Reina DACCOUR (2de C), avec quelques camarades du LADL ont apporté de l'aide à l'équipe d'un resto du cœur ( Ma'idat Al- Mahabba) à El-Mina, Tripoli. Ils ont rangé les boîtes de conserve dans les armoires et ont servi les plats gratuits aux personnes démunies qui viennent déjeuner dans ce restaurant. Rim et Reina ont aussi peint un mur devant le resto du cœur pour l'enjoliver.
• Rangement des boîtes de conserve sur les étagères :
• Etat du mur avant et après la peinture:
Projet n.14: Décorer un espace à Benachii
Durant la periode de Noël,Diva-Maria EL- MAKARY et Ella EL-MASRI ( 2de C) ont décoré un petit espace et deux arbustes devant le Lac de Benachii à Zghorta.
Formation aux premiers secours et gestes qui sauvent
Le développement d'une culture commune de la sécurité passe par la sensibilisation et la formation des élèves, aux premiers secours et aux gestes qui sauvent, durant leur scolarité.
Dans le but de sensibiliser les élèves à la prévention et à l'apprentissage des gestes de premiers secours qui en fait sont aussi une éducation à la responsabilité, le LADL a proposé aux élèves de 2de et de 1re une formation aux premiers secours assurée par la Croix-Rouge Libanaise ( CRL).
60 élèves y ont participé.
Education au développement durable au LADL
"La lutte contre le réchauffement climatique ainsi que la protection de l'environnement et de la biodiversité constituent un enjeu majeur des prochaines décennies. Elles impliquent une mobilisation forte, efficace et pérenne de l'ensemble de notre société, et des évolutions profondes des comportements individuels et collectifs, dans la perspective des objectifs de développement durable de l'Agenda 2030 des Nations unies".
"Le ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse est un acteur privilégié de la transition écologique dans ces deux dimensions : d'une part, il assure l'éducation de tous les élèves au développement durable et au respect de l'environnement ; d'autre part, il participe effectivement à cette transition en permettant de conjuguer les gestes quotidiens des élèves et des personnels [...] L'école est en effet à la fois un lieu où s'apprend l'engagement en la matière, et un lieu qui se doit d'être exemplaire en matière de protection de l'environnement". Circulaire n° 2019-121 du 27-8-2019
Travaux illustrant la dynamique engagée du LADL:
• Projet de collage en arts plastiques:
Les élèves de 6e et de 5e ont recyclé leurs anciennes BD , des chaises et une table déposées au grenier du LADL.
• Début du travail:
• Résultat:
•
Prix de l’action éco-déléguée de l’année 2021-2022:
• "Le ministère de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports lance, en partenariat avec Bayard Presse et pour la 2e année consécutive, un concours pour encourager et valoriser les actions engagées par les éco-délégués en faveur du développement durable".
• Les éco-délégués du primaire ont remporté le Concours AEFE « Action éco-déléguée de l’année 2022 » pour la zone Proche-Orient.
Protection des espaces maritimes IEM: projet réalisé par des élèves de Tle
IEM ( Importance des espaces maritimes ) est une campagne de sensibilisation pour préserver les espaces maritimes, créée par 3 élèves de Terminale: Omar MASRI, Ziad MAWLAWI et Tarek REHOULI.
Nos élèves ont créé:
• Un site web:
• Une page Instagram:
• Une vidéo: contenant plusieurs entretiens avec des personnes responsables et également le nettoyage d'une plage .
Concours "Poèmes pour la Terre"
Pour célébrer la Journée de la Terre le 22 avril 2021, les élèves du collège et du lycée ont participé à un concours de poésie, “Poèmes pour la Terre”. 12 élèves de notre établissement ont réalisé de belles productions compilées dans un recueil numérique.
Robin Saba TA ( 1re A en 2021) a remporté le prix du poème lycéen. A cette occasion il plante un cèdre devant le LADL ( 2022).
Credits:
Inclut des images créées par 강춘성 - "ocean clouds horizon" • Cleverpix - "pier sea sunset" • Monfocus - "note sticky notes stickies" • stokpic - "hands world map" • vimbroisi - "school supplies stationery backpack" • vimbroisi - "school supplies stationery backpack" • marijana1 - "pink ribbon breast cancer awareness month breast" • TheAngryTeddy - "keyboard keys hardware" • congerdesign - "newspapers pile of newspapers press" • congerdesign - "newspapers pile of newspapers press" • djedj - "statue bronze metal" • blende12 - "santa claus isolated gifts" • TK6 - "カラフルな人形 丸" • ringsfoto - "stationery clip cooperation" • Chinnapong - "Healthcare insurance and world health day concept with red heart love with cross bandage and medical doctor physician's stethoscope" • athree23 - "thank you thank you card table"