eLearning im Blockpraktikum Psychiatrie

eLearning im Blockpraktikum Psychiatrie Merlin Christ & Severin Pinilla

Überblick: Projekt & Du

Der bereits begonnen Blended-Learning-Ansatz mit Praktikumsbegleitendem ILIAS-Kurs von Severin Pinilla, selbst Experte in der Hochschuldidaktik, konnte als Startpunkt aufgegriffen und weiterentwickelt werden. Mit der Doppelrolle "eCoach & Medizinstudent" von Merlin floss die Sicht der Studierenden direkt in die Weiterentwicklung ein.

Folgende Aspekte des ILIAS-Kursraums wurden in der Zusammenarbeit überarbeitet:

Blended Learning in der klinischen Ausbildung

1. Struktur & Gestaltung

Was zuvor eher einer unstrukturierten Dateiablage glich wurde in Praktikums-Etappen gegliedert und, folgend der Farbwelt der UPD, mit einem ansprechenden Design umgesetzt.

2. Neue Inhalte

Um den Studierenden den Einstieg in die klinisch-psychiatrischen Grundkonzepte und die Patientendossier-Software an der UPD zu erleichtern, haben wir zwei Lernvideos produziert.

Damit Organisatorisches & Administratives nicht zum Chaos ausufert, haben wir die auf die aktuellen Formulare, Programme und Zuteilungspläne verlinkt.

Bei Interesse können die Studierenden weitere Lernmaterialien konsultieren um spannende klinische Inputs nachzuschlagen. Dazu stehen spannende Kapitel direkt in ILIAS oder ganze Werke als externe Links zur Verfügung.

3. Detaillierte Evaluation des eLearning-Angebots

Mittels Umfrage wurde bei den Studierenden Feedback zu Angebot & Nachfrage eingeholt. Den dafür verwendeten ausführliche Fragebogen kreierten wir aus einer Synthese der Fragebogen-Items von zwei LMS-Evaluations-Studien, um wissenschaftlich verwertebare Daten zu erhalten, sollte sich ein Forschungsprojekt anbieten...

Appreciate

Credits:

Erstellt mit einem Bild von PublicDomainPictures - "hands puzzle pieces connect"