Lehrer für Sonderpädagogik und Geographie an der Oberlinschule Potsdam (Schule mit dem Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung)

Twittername: @swarzste

Mail: swarzste@gmx.de

KMK (2016, S. 11): "Da die Digitalisierung auch außerhalb der Schule alle Lebensbereiche und – in unterschiedlicher Intensität – alle Altersstufen umfasst, sollte das Lernen mit und über digitale Medien und Werkzeuge bereits in den Schulen der Primarstufe beginnen. Durch eine pädagogische Begleitung der Kinder und Jugendlichen können sich frühzeitig Kompetenzen entwickeln, die eine kritische Reflexion in Bezug auf den Umgang mit Medien und über die digitaleWelt ermöglichen."

KMK (2016, S. 13) "Beim Lernen selbst rückt weniger das reproduktive als das prozess- und ergebnisorientierte – kreative und kritische – Lernen in den Fokus. Dabei ist klar: Einordnung, Bewertung und Analyse setzen Wissen voraus. Insgesamt wird es noch stärker darauf ankommen, Fakten, Prozesse, Entwicklungen einerseits einzuordnen und zu verknüpfen und andererseits zu bewerten und dazu Stellung zu nehmen. Auf diese Weise ist das Lehren und Lernen mit digitalen Medien und Werkzeugen eine Chance für die qualitative Weiterentwicklung des Unterrichts."

Neuer Rahmenlehrplan für die Klassen 1 - 10 in Berlin und Brandenburg

Gültig ab Schuljahr 2017/2018

13 fachübergreifende Themen für alle Unterrichtsfächer

Sprachbildung und Medienbildung integraler Bestandteil aller Unterrichtsfächer

1. Storytelling mit Adobe Spark Video

2. eBooks erstellen mit Book Creator

3. Learningapps

4. Comics

5. Digitales Breakout

6. QR-Code-Rallye

7. Stopmotion-Filme

8. Programmieren mit Scratch

9. Greenscreen-Aufnahmen

10. Erklärfilme

Bewertung der Mitarbeit im Unterricht und bei Projekten in Anlehnung an die 4Ks

Bewertungskriterien für ein eBook