Comment répondre aux besoins éducatifs particuliers tout en proposant des approches et des démarches qui permettront de faire progresser tous les élèves sans entrer dans un enseignement trop individualisé rendant le métier de professeur impossible ? Cette formation vous propose de tendre vers une accessibilité universelle des apprentissages en vous appuyant sur les apports des neurosciences et en intégrant l'usage du numérique dans votre pratique.
OBJECTIFS généraux DU PARCOURS
- Prendre en compte les besoins éducatifs particuliers des élèves
- Concevoir des réponses pédagogiques adaptées aux besoins
- Sélectionner des usages, des ressources et des outils pour gérer l’hétérogénéité et ajuster sa pédagogie et ses gestes professionnels
COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES VISÉES
Compétences professionnelles des métiers de l’enseignant et des métiers de l’éducation :
- Prendre en compte la diversité des élèves
- Construire, mettre en œuvre et animer des situations d'enseignement et d'apprentissage prenant en compte la diversité des élèves
- Intégrer les éléments de la culture numérique nécessaires à l’exercice de son métier
Intégration dans le Schéma directeur 2022-2025 :
Axe I. Incarner, faire vivre et transmettre les valeurs de la République et les principes généraux de l'éducation
Modalités
Pour suivre ce parcours, le stagiaire devra préalablement créer un compte sur reseau-canope.fr puis s'inscrire et pourra suivre chaque module dans l'ordre présenté/qu’il souhaite, en fonction des préconisations des formateurs. Chacun des modules est pensé en cohérence avec les objectifs du parcours et en complémentarité avec les autres modules.
Du 18 septembre au 28 octobre 2022
- Logique du parcours : linéaire, à suivre intégralement
- Nombre de modules : 4
- Durée totale : 4h
- Format : distanciel
- Temps : synchrone
- Niveau d'appropriation : découverte
Une seule inscription est nécessaire pour réaliser la globalité des modules de ce parcours.
Inscription préalable sur le site Réseau Canopé
Temps 1 : Besoins éducatifs particuliers et répercussions sur le plan scolaire
Objectifs :
- Caractériser les besoins éducatifs particuliers de l’élève pour favoriser ses apprentissages
Durée : 1h00
Date : lundi 03 octobre 2022 de 12h45 à 13h45
Temps 2 : Entre compensation et accessibilité : l’usage du numérique en classe pour répondre aux besoins éducatifs particuliers
Objectifs :
- Distinguer accessibilité et compensation
- Intégrer des apports des neurosciences dans sa pratique (concept de la double tâche)
- Favoriser l’accessibilité universelle des apprentissages à l’aide du numérique
Durée : 1h00
Date : mardi 04 octobre 2022 de 12h45 à 13h45
Temps 3 : LireCouleur, un outil pour faciliter l’apprentissage de la lecture
Objectif : Utiliser le logiciel LireCouleur pour répondre aux besoins particuliers des élèves
Durée : 1h00
Date : jeudi 06 octobre 2022 de 12h45 à 13h45
Temps 4 : Différenciation, individualisation, remédiation pédagogique avec le numérique
Objectifs :
- Cibler des outils et ressources numériques pour répondre aux besoins éducatifs particuliers
- Développer des stratégies pour soutenir la persévérance et l’autonomie des élèves
Durée : 1h00
Date : vendredi 07 octobre 2022 de 12h45 à 13h45
Crédits photos : FatCamera / dolgachov / LumiNola