Workshop på Slobrua
24.januar var rundt 80 ressurspersoner fra de seks kommunene i Kongsvingerregionen samlet til workshop med Ung Inkludering på Slobrua.
De unge deltok
Vi har lenge jobbet for å få de unge «inn i maskinrommet», og det fikk vi til denne dagen. Et viktig prinsipp er at hvis det handler om meg, så ikke uten meg: For å finne de gode løsningene på utfordringene med at så mange unge står utenfor, må vi få de unge med. Det er de som har kjent hvordan det føles på kroppen, og det er de som vet hvordan det er å være unge i dag. Vi har lagt vekt på at de unge skal føle seg godt ivaretatt, og at vi som jobber i tjenestene kan lytte til de unges meninger og synspunkter, lære av det, og bruke denne kompetansen inn i arbeidet med å finne de gode løsningene.
Statsministeren på besøk
Vi var så heldige at Jonas Gahr Støre besøkte Kongsvingerregionen akkurat denne dagen. Han ville gjerne komme innom workshopen, og kickstartet dagen med å si: «Dere gjør en viktig jobb – ikke bare for ungdommer i denne regionen – men for ungdom i hele landet”. Han fikk også en samtale med noen av ungdommene som deltok, og var nysgjerrig på hva som hadde vært avgjørende for at de hadde funnet veien tilbake til videre skolegang eller arbeid.
Denne dagen deltok ledere fra ulike tjenester i kommunene med kommunedirektører, ordførere, ledelse i NAV, Arbeids- og velferdsdirektoratet og flere ledere fra skole, helse m.m. Det er viktig med prioritet og støtte i ledelsesnivåene for å lykkes med arbeidet.
Nettverksanalysen
Nettverksanalysen som ble gjennomført i regionen i 2022 om hvem som samhandler med hvem ble presentert. Professor Lene Nyhus fra HiNN holdt i forlengelsen av dette et foredrag om tverrfaglig samhandling, og prosjektgruppen presenterte relevant statistikk for hver kommune.
Ærlige tilbakemeldinger fra de unge
Gjennom de siste månedene har vi gjennomført mange samtaler og intervjuer med både ungdommer og folk i støtteapparatet rundt de unge. I workshopen ble hele 72 ulike atferder fra det store innsiktsarbeidet i prosjektet belyst. Alle gruppene sorterte kortene etter: Svært uvanlig praksis, litt uvanlig praksis, vanlig praksis eller vet ikke/usikre. Det ble mange gode diskusjoner rundt hva som gjøres i de ulike tjenestene, hva som er intensjonen og hvordan man sikrer at vi alle gjør det vi sier er praksisen. Her ble det også svært gode samtaler der de unge tidvis utfordret på hva som var reell praksis, der flere kunne fortelle om andre opplevelser enn det intensjonen de ansatte i tjenesten hadde. Disse ærlige tilbakemeldingene fra de unge er et viktig bidrag til en god realitetsorientering av hvordan tjenestene våre egentlig fungerer. Dette er nyttig informasjon når vi skal finne ut av hvordan vi bør samarbeide, og hva som har størst betydning for å hjelpe den enkelte best mulig i sin situasjon.
Utgangspunkt for det videre arbeidet i kommunene
Ressursgruppene avsluttet dagen med å svare på spørsmålene: Hva opplever vi er de største utfordringene i vår kommune? Hva ønsker vi å jobbe videre med for å finne og prøve ut løsninger som gjør at færre faller ut og vi får flere tilbake i utdanning/jobb? Dette som utgangspunkt for det videre arbeidet i kommunene.
Åsnes
Åsnes har et lavt utdanningsnivå i kommunen sett opp mot landet. De unge og ressurspersonene ønsker å utforske overgangen mellom ungdomsskole og videregående, og sørge for at man i overgangen legger til rette for at flere skal gjennomføre utdanning. Det oppleves som lite samhandling mellom skolene og lite fokus på tilhørighet for å styrke enkelteleven ved oppstart i videregående. De unge har verdifulle erfaring og er en ressurs i videre arbeid for å legge til rette for en bedre overgang.
Sør-Odal og Nord-Odal
I Odalen peker de på at mange i ungdomsskolealder identifiserer seg selv som utenfor. De ønsker å utforske hva som skjer i de tilfellene der unge oppfyller en eller flere av risikofaktorene for utenforskap. Hva har skjedd i de tilfellene der noen har lyktes? Hva har gjort at de har fullført videregående og kommet i jobb? Hvordan kan vi bruke denne informasjonen til å skape gode og varige strukturer som forhindrer dropouts og får flere i jobb?
Eidskog
I Eidskog er det et ønske om å jobbe godt med helhetlig kartlegging og oppfølging, med utgangspunkt i Familiens hus. Det er et ønske om å bruke borgerne mer i utviklingen av tjenesten, og det jobbes videre med å spisse problemformuleringen mot en relevant aldersgruppe. Det er et ønske om å bryte sosial arv og tidligere mønstre.
Kongsvinger
I Kongsvinger er gruppen opptatt av å ha fritidstilbud og aktiviteter for alle. Alle skal ha mulighet til å delta i et fellesskap og bygge fremtidstro og mestringstro. Ressursgruppa ble enige om å ha søkelyset rettet mot samhandlingen rundt individet (barnet/den unge). Målet må være å bygge felles kultur og en forebyggende, universell utforming av strukturen som er robust og ikke hviler på ildsjelene. Hvordan kan vi sammen ta ansvar for god psykisk helse og fremtidstro?
Grue
I Grue er det et ønske om å ta utgangspunkt i ungdomsskolen og se på hvilke aktører skolen samhandler med for å skape mer mestring og motivasjon hos elevene. Både ressurspersonene og de unge ønsker mer samhandling fra både kommunale tjenester og private aktører inn i skolen for å øke opplevelsen av mestring og motivasjon. Økt trivsel og mestring i ungdomsskolen kan påvirke både det sosiale og faglige som gir et bedre grunnlag for å gjennomføre utdanning.
Alle ressursgruppene gjennomfører jevnlige møter i hver kommune, og neste store felles workshop blir tirsdag 18.4.2023.
Det er virkelig givende å se alle de lokale kreftene som finnes i regionen vår gjennom ressursgruppene som er opprettet. I kommunene våre finnes det mange, både unge og aktører, som brenner for at alle skal få kjenne på et fellesskap der de kan bygge mestringstro og føle at de bidrar inn i samfunnet.
Vi gleder oss til fortsettelsen!
Vennlig hilsen oss i Ung Inkludering
Marianne, Ingjerd, Vlad, Mette, Nina, Joakim, Lisbeth, Lars og Mads.
Her kan du se flere bilder: