Ce parcours propose un ensemble de modules visant à introduire ou approfondir sa pratique du jeu de société dans sa classe en la faisant correspondre avec ses objectifs pédagogiques. Que ce soit en termes de typologies de jeux ou de joueurs, de scénarisation ou de création effective d’un jeu, les freins peuvent être nombreux mais sont contrebalancés par des méthodes et modèles qui peuvent donner toute sa dimension à ce projet enthousiasmant d’apprendre et faire apprendre par le jeu.
Objectifs généraux du parcours
- Acquérir des méthodes d'analyse critique de jeux de société existants et en définir le potentiel pédagogique
- Adapter un jeu existant à des objectifs pédagogiques selon le profil et besoins de sa classe
- Créer et utiliser un jeu de société éducatif en classe et/ou dans son établissement
compétences professionnelles visées
- C 3. Connaître les élèves et les processus d'apprentissage
- C 10. Coopérer au sein d'une équipe
- C 14. S'engager dans une démarche individuelle et collective de développement professionnel
- P 3. Construire, mettre en œuvre et animer des situations d'enseignement et d'apprentissage prenant en compte la diversité des élèves
- P 4. Organiser et assurer un mode de fonctionnement du groupe favorisant l'apprentissage et la socialisation des élèves
Intégration dans le Schéma directeur 2022-2025
Axe II. Accompagner et former les équipes pédagogiques et éducatives afin de perfectionner les pratiques professionnelles et de favoriser la réussite scolaire de tous
MODALITÉS
Pour suivre ce parcours, le stagiaire devra préalablement créer un compte sur reseau-canope.fr puis s'inscrire et pourra suivre chaque module dans l'ordre présenté/qu'il souhaite en fonction des préconisations des formateurs. Chacun des modules est pensé en cohérence avec les objectifs du parcours et en complémentarité avec les autres modules.
Du 18 septembre au 28 octobre 2022
- Logique du parcours : linéaire, peut être suivi partiellement
- Nombre de modules : 4
- Durée totale : 6h00
- Format : distanciel
- Temps : synchrone
- Niveau d'appropriation : découverte
Inscription préalable sur le site Réseau Canopé
MODULES
MODULE 1 : Apprentissages par le jeu de société : du joueur à l’analyste
Objectifs :
- Analyser des jeux de société par le spectre des compétences
- Identifier des différences entre jeux collaboratifs et coopératifs et leurs implications dans le fonctionnement d’un groupe d’apprenants joueurs
Durée : 1h30
Date : mardi 27 septembre 2022 de 10h00 à 11h30
Module 2 : Apprentissages par le jeu : de l’analyste à l’adaptateur
Objectifs :
- S’initier à une typologie de joueurs et en découvrir les implications concrètes lors de l’adaptation d’un jeu
- Adapter un jeu existant d’après ses objectifs pédagogiques et le profil de sa classe
Durée : 1h30
Date : jeudi 06 octobre 2022 de 10h00 à 11h30
Module 3 : Apprentissages par le jeu : de l’adaptateur au créateur
Objectif : Conception d’un premier projet de création de jeu de société
Durée : 1h30
Date : mardi 11 octobre 2022 de 10h00 à 11h30
Module 4 : Apprentissages par le jeu : jouer dans sa classe et son établissement
Objectifs :
- Utiliser la démarche du modèle CEPAJe
- Mettre en œuvre la démarche de création de jeu de société comme projet de classe
- Diffuser dans l’établissement des jeux créés ou sélectionnés par sa classe
Durée : 1h30
Date : vendredi 21 octobre 2022 10h00 de 11h30
Crédits photos : evgenyatamanenko / StockPlanets / Goldfaery