Willkommen im Fachbereich Chemie
Ziele des Chemieunterrichts
die Entwicklung der naturwissenschaftlichen Handlungskompetenzen:
- Fachwissen
- Erkenntnisgewinnung
- Kommunikation
- Bewertung
Der Chemieunterricht ermöglicht das Verstehen chemischer Sachverhalte und das Entwickeln von naturwissenschaftlichen Basisqualifikationen
Einblicke in die Berufe, Ausbildungswege und Studiengänge der Chemiebranche
Eine mächtige Flamme entsteht aus einem einzigen Funken
Faszination Chemie- Feuer, Schall und Rauch
Der Chemieunterricht beginnt in der 7. Klasse mit einer Doppelstunde (90min) pro Woche.
Zu Beginn lernen die Schülerinnen und Schüler einen sicheren Umgang mit den Chemikalien und den Laborgeräte. Den Höhepunkt stellt die Laborführerscheinprüfung dar.
Anschließend entdecken die Schülerinnen und Schüler durch viele spannende Experimente die "Chemie des Feuers". Sie erforschen die Veränderungen von Stoffen und erlernen dabei die naturwissenschaftlichen Arbeitsmethoden.
Das Alphabet der Chemie
Das Periodensystem der Element
In diesem Themenbereich bringen die Schülerinnen und Schüler die Ordnung in das Chaos der Elemente. Sie entdecken die Zusammenhänge zwischen den Elementen, deren Aufbau und ihrer Stellung im Periodensystem der Elemente.
Das Geheimnis der Elementsymbole wird entschlüsselt:
aurum-? ferrum-? plumbum-? Kennst du diese Elemente?
# kein Grad weiter
Luft und andere Gase
Wer ins kalte Wasser springt, taucht in ein Meer voller Möglichkeiten
Wasser- eine Verbindung
In diesem Themenbereich entdecken die Schülerinnen und Schülerin die chemischen Eigenschaften und die Zusammensetzung des Wasser.
Wasser ist die Grundlage unseres Lebens und ist der Lebensraum für viele Tiere und Pflanzen und das auch auf dem Mars!!!
Die Schülerinnen und Schüler lösen das Wasserproblem von Mark Watney aus dem Film "Der Marsianer" und erproben die Herstellung des Wasser.
Vertraue niemals nur auf das, was du siehst, denn selbst Salz sieht aus wie Zucker
Salze- Gegensätze ziehen sich an
In diesem Themenfeld erforschen die Schülerinnen und Schüler die Besonderheit der Bindung der Salze und die daraus resultierenden Eigenschaften.
Warum wird im Winter mit dem Salz gestreut?
Darf jedes Salz in der Küche verwendet werden?
Der Stoff, den wir gerne zum Salzen des Essens verwenden, wird als Kochsalz oder als Natriumchlorid (NaCl) bezeichnet.
Was ist der Unterschied zwischen einem Steinsalz oder dem Meersalz? Wie wird es gewonnen?
Von Werkstoff bis zum Schmuck
Metalle- Schätz der Erde
In diesem Themenfeld erkunden die Schülerinnen und Schüler die Eigenschaften der Metalle und ihrer Legierungen. Sie prüfen die Unterschiede zwischen edlen und unedlen Metallen und diskutieren über das Recyceln der Metalle.
Was ist der Unterschied zwischen Eisen und Stahl?
Ärger ist wie Säure. Er zerfrisst vor allem das Gefäß, in dem er sich befindet.
Säuren und Laugen- echt ätzend
Wenn man die Eigenschaften von den Laborchemikalien beschreiben soll, werden oft die gefährlichen Säuren und ihre ätzende Wirkung genannt. Doch in den Putzmitteln sind sie oft vertreten und erleichtern uns die Entfernung von lästigen Flecken.
In diesem Themenfeld erforschen die Schülerinnen und Schüler die Eigenschaften der Säuren und Laugen. Sie bestimmen den pH-Wert der alltäglichen Lösungen und lernen die spezifischen Teilchen der sauren und alkalischen Lösungen kennen.
Welchen pH-Wert hat das Blut, ein Kaffe oder die Limonade?
Alkohol ist auch eine Lösung
Kohlenwasserstoffe, Alkohole und organische Säuren
In diesem Themenfeld beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit dem spannendsten Thema der Chemie- die organische Chemie. Sie "tauchen" in die Vielfalt der Erdölprodukte ein. Sie destillieren alkoholische Getränke und diskutieren über die Wirkung und die Gefahren des Alkohols. Sie gehen der Geheimzutat der Spreewaldgurken nach.
Der Chemieunterricht der gymnasialen Oberstufe kann in einem Kurs auf grundlegendem Anforderungsniveau angewählt werden.
Credits:
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