FORMATIONS COLLECTIVES
Nous vous invitons à consulter le calendrier des 13 formations collectives stimulantes de l'automne, qui comporte 5 nouvelles formations (dont des formations sur les réalités autochtones, le développement de la pensée critique, l'intelligence artificielle et la scénarisation des cours).
FORMATIONS À VENIR
Éviter la crise et cultiver le bonheur en contexte d’enseignement. C’est possible! Lundi 3 octobre, 13 h à 16 h
Tout ce qu’une personne chargée de cours devrait savoir, Samedi 8 octobre, 9h à 16 h
Il était une fois… des Autochtones libres dans leurs territoires, Samedi 15 octobre, 9 h à 12 h
INVITATION À LA COMMUNAUTÉ DE PRATIQUE EN PÉDAGOGIE UNIVERSITAIRE
Vous voulez échanger sur vos pratiques d’enseignement ? Partager vos bons coups et apprendre des bons coups des collègues ? Explorer des avenues d’innovation pédagogique ? Le CSIPU invite les professeur·es et les personnes chargées de cours à sa communauté de pratique en pédagogie universitaire, qui se tiendra deux fois par mois à compter du 26 octobre 2022. Les rencontres ont lieu en présence au D0414 au Pavillon Taché et sur Zoom : https://uqo.zoom.us/j/82471604407?pwd=Yk5ub1JlWTUvMzVzelBybnJLYUdZZz09
- Nº de réunion : 824 7160 4407
- Mot de passe : 939294
Vous êtes les bienvenu·es, que vous soyez disponibles pour une seule rencontre ou pour les 4 ! Voici les dates des rencontres :
- Le mercredi 26 octobre 13h à 14h30
- Le mercredi 9 novembre 13h à 14h30
- Le mercredi 30 novembre 13h à 14h30
- Le mercredi 14 décembre 13h à 14h30
Le CSIPU a le plaisir de recevoir le Doyen de la recherche et de la création dans le cadre de la demi-journée annuelle d'échanges sur l'encadrement des personnes étudiantes aux cycles supérieurs.
CONTENU
- Explorer les risques et opportunités dans l’arrimage entre le programme de recherche et la supervision des personnes étudiantes aux cycles supérieurs
- Aider au développement de la recherche par la supervision des personnes étudiantes
- Examiner les travaux de mémoire et de thèse dans une perspective de formation de chercheur·euses
Public cible :
- Professeur.e.s
- Directeurs-trices de programme
- Responsables et co-responsables de 2e et 3e cycles
- Stagiaires postdoctoraux-ales
Personne contact : Rodney Leurebourg (conseiller pédagogique, CSIPU)
COÉLABORER DES CONNAISSANCES : UNE APPROCHE INNOVANTE CONTRIBUANT AU PLAISIR D’APPRENDRE ET D’ENSEIGNER (ENREGISTREMENT DE WEBINAIRE, RESSOURCES ET BOITE À OUTILS)
Réalisé le 2 septembre 2022
Le conférencier Stéphane Allaire, professeur en pratiques éducatives au Département des sciences de l’éducation à l’Université du Québec à Chicoutimi, a présenté la façon dont il met en œuvre l’approche de coélaboration de connaissances (knowledge building) avec les personnes étudiantes. Cette approche met l’accent sur l’investigation collective à partir des intérêts des personnes étudiantes, ce qui contribue notamment à leur plaisir d’apprendre. Il s’agit d’une approche qui peut être utilisée dans le cadre d’activités collectives aux trois cycles.
Quelques fondements de l’approche ont d’abord été présentés. Ensuite, le professeur Allaire a expliqué ses attentes à l’égard des personnes étudiantes ainsi que la façon dont le concept est abordé avec elles en début de trimestre. L’apport du numérique a aussi été traité, de même que la manière de procéder à l’évaluation des apprentissages. Enfin, les avantages et limites de l’approche ont été discutées.
APPRENDRE À CIEL OUVERT
Apprendre à ciel ouvert au pavillon Taché : des ressources matérielles et pédagogiques sont disponibles au CSIPU (secteur D). Vous voulez faire vivre l'expérience de cours dans les espaces extérieurs du pavillon Taché ? Le CSIPU dispose du matériel pour se faire : tableau blanc amovible et marqueurs, écran et station de projection (avec ordinateur), petits tableaux blancs autoportants, ainsi que des suggestions pédagogiques.
ENCADRER LES PERSONNES ÉTUDIANTES AU 1E CYCLE
Vous enseignez aux personnes étudiantes dans leur première année ou au premier trimestre d'un programme d'études de premier cycle ? Nous vous invitons à consulter la page Encadrer les personnes étudiantes au 1e cycle, où sont présentés des principes fondamentaux de la pédagogie de la première année, ainsi que des pratiques prometteuses pour soutenir la transition réussie des personnes étudiantes dans les études universitaires.
Credits:
Inclut une image créée par luckybusiness - "Male student asking professor for some explanations about the lesson"