Synthèse des travaux du groupe pilote égalité filles-garçons

Stéréotypes dans les relations filles-garçons

Cette rencontre s’est déroulée le 23 juin 2022, sur le thème des stéréotypes sexués et leurs manifestations. La rencontre s’est déroulée en deux temps :

• La conférence de Marie DURU-BELLAT, Professeure émérite de sociologie à SciencesPo, chercheuse à l'Observatoire Sociologique du Changement et à l’Institut de Recherche sur l’Éducation (Université de Bourgogne).
• La présentation d’outils concrets pour travailler l’égalité filles-garçons par le Centre Hubertine Auclert - Centre francilien pour l’égalité femmes-hommes.

On entend souvent dire: « le rose c’est pour les filles, le bleu c’est pour les garçons », « les filles ça joue pas aux voitures, les garçons ça joue pas aux poupées ».

Ces propos nous montrent à quel point, dès le plus jeune âge, les enfants ont déjà intériorisé les stéréotypes de genre. Dès les premières années dans le système éducatif, les filles et les garçons accèdent à un capital d’expériences très différent et vivent une socialisation fortement sexuée. Même si l’école ne doit pas être vue comme la seule instance socialisante, elle joue cependant un rôle important dans la diffusion de ces stéréotypes et participe au maintien des inégalités entre les deux sexes. La prise de conscience et la lutte contre les stéréotypes sont donc nécessaires, car ces derniers peuvent s'inscrire comme un frein pour la réussite des élèves, leur sentiment de compétence ou encore leur goût pour certaines activités.

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Cyberviolences

Cette rencontre s’est déroulée le 14 septembre 2021, sur le thème des violences sexistes et sexuelles dans les espaces scolaires, éducatifs et de loisirs, avec un focus sur les cyberviolences et le cyberharcèlement. Elle s’est déroulée en deux temps :

1) L'intervention de Léa BAGES, consultante-formatrice et fondatrice de L’Égalité à la page, organisme de formation et de conseil spécialisé en prévention des violences sexistes et sexuelles. Elle a notamment présenté les conséquences des cyberviolences chez les jeunes, avec un focus sur les relations amoureuses et prises de risque liées aux usages des réseaux sociaux, ainsi que des outils pour agir (acteurs à mobiliser pour venir en aide aux victimes).

2) Un temps d’échanges avec les membres du groupe pilote sur les violences sexistes et sexuelles, en présence de l'intervenante. Et le témoignage des Cités éducatives d’Evry-Courcouronnes (91) et de Lens (62) : le premier sur la stratégie partenariale en matière de prévention sur les violences sexistes et sexuelles, le second sur un projet de création sonore sur le thème de la vie affective, relationnelle et sexuelle.

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Le genre dans les espaces scolaires, éducatifs et de loisirs

Cette rencontre a lieu dans le cadre du Printemps des Cités éducatives (27 mai 2021), événement national organisé autour d’une série de rencontres virtuelles. Elle s’est déroulée en deux temps :

1) La conférence d'Édith MARUEJOULS docteure en géographie, fondatrice de L’ARObE, bureau d’études spécialisé sur les questions d’égalité genrée dans les espaces publics (cour d’école, espace de loisirs des jeunes...) ouverte à toutes les Cités éducatives.

2) Un temps d’échanges dédié avec le groupe pilote égalité filles-garçons en présence de l'intervenante.

Les choix d’orientation et la mixité des métiers : lutter contre les idées reçues

L’orientation est un révélateur puissant des déterminismes sociaux et des inégalités à l'œuvre au sein de la société.” Les interventions ont permis d’appréhender les idées reçues sur les relations filles-garçons dans les choix d’orientation et la mixité des métiers et à observer les leviers d’actions possibles.

Cette rencontre s’est déroulée le 3 décembre 2021, en trois temps :

1) L’intervention de Claude ROIRON, Déléguée ministérielle à l’égalité filles-garçons, à propos du rapport "Faire de l’égalité filles-garçons une nouvelle étape dans la mise en œuvre du lycée du XXIe siècle" (dans l’enseignement général et technologique).

2) La conférence de Françoise VOUILLOT, Ex Maîtresse de conférences en psychologie de l’orientation – Le Cnam-Inetop, Responsable du groupe «OriGenre» (orientation et genre), Ancienne Présidente de la Commission « Lutte contre les stéréotypes et rôles sociaux » du Haut Conseil à l'Égalité F/H (HCE F/H).

3) Les témoignages des Cités éducatives de Pau (64) et de Charleville-Mézières (08) : l’un sur la mise en œuvre du programme “Ingénieuse” mené par l’école d’ingénieur·e·s CY TECH de Pau, l’autre sur le partenariat entre les associations « My future » et « Moi dans 10 ans » pour proposer des offres de stages pour les 3e, recensées via leur plateforme stagedecouverte.fr.

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