Kohti luovaa ja monipuolista digitaalista osaamista
Tuottajalähtöisen oppimisen yleisiä piirteitä
- Ilmiöoppimisen muoto, jossa oppilaalla on aktiivinen rooli oman oppimisen tuottajana
- Yhteistoiminnallista digitaalista oppimista
- Prosessin lopputuloksena syntyy mediatuotos
- Tärkeää oppilaan omat valinnat, mielenkiinnon kohteet ja vahvuudet
- Työtapaa kehitetty Suomen harjoittelukouluissa
- Prosessien laajuus ja työtavat kehittyvät oppilaan taitojen kehittyessä
Tuottajalähtöisessä oppimisessa korostuu oppilaan taitojen kehittyminen monipuolisesti - tulevaisuuden taitojen mukaisesti
- Prosessimainen oppiminen
- Itseohjautuvuus, ryhmäohjautuvuus
- Yhteistyö, sosiaaliset taidot
- Luovuus
- Monilukutaito
- Median tuottamisen ja lukemisen taidot - kriittisyys
- Omien vahvuuksien tunnistaminen ja kehittäminen
Muutos kuluttajasta tuottajaksi ja oman oppimisprosessin omistajaksi vahvistaa toimijuuden tunnetta
Oppimisprosessin vaiheet ja suunnittelu
Kun oppimisprosessia toistetaan uudelleen eri yhteyksissä, oppilas oppii ennakoimaan tulevia vaiheita ja työskentely kehittyy
HUOM! Oppimisen arviointi kohdistuu lopputuotteen sijaan koko tuottamisprojektiin ja arvioinnin kriteerien tulee olla myös oppilaiden tiedossa
Esimerkkiprojekteja ja materiaalia
Lue ja katso lisää
Valmiita projekteja eri aiheista vuosiluokilta 5.-6.
- Lisätietoja: Teija Paavilainen, Itä-Suomen yliopiston harjoittelukoulu, Rantakylän normaalikoulu teija.paavilainen@uef.fi
- Kuvat: Mari Hakanen, UEF tiedotus